居里夫人是怎么办“私塾”的

    从《居里夫人传》中，我们可以看到居里夫人作为教育实践家与母亲的另一面。

    1906年4月19日，皮埃尔·居里遇车祸英年早逝，当时，大女儿伊伦娜刚9岁，小女儿艾芙才2岁。居里夫人忍住悲痛，坚强地承担起丈夫的未竟事业和教育孩子的重担。

    在丈夫去世5年后的1911年，居里夫人第二次获得诺贝尔奖，之前在1903年，她与丈夫共同获得诺贝尔物理学奖。1935年，大女儿伊伦娜及其丈夫获得诺贝尔化学奖。小女儿艾芙最终成为一名优秀的钢琴家和记者，1937年艾芙出版了《居里夫人传》，畅销全世界。

    居里夫人的两个女儿走向了两种截然不同的人生，一个摘取了科学界的桂冠，另一个在艺术之河里遨游，这些成就的取得，与居里夫人对她们的教育方式是分不开的。

    为了发掘女儿的天赋，居里夫人像做科学研究一样用心研究，从她们小时候就开始细心地尝试、观察、比较，她在笔记本上写道：“伊伦娜在数学上聪颖，艾芙在音乐上早熟。”

    居里夫人认为学校的各种读写训练太多，科学课程则普遍缺乏实践练习，于是和朋友们组织起来共同教育孩子，每个人负责一门课程。

    大女儿伊伦娜12岁时就已经显示出较强的推理能力。居里夫人发觉她喜欢科学，智力和反应方面像她的父亲，于是创造很多机会，让她接触实验操作，并没有送她到公立中学就读。从17岁开始，伊伦娜就成为居里夫人的得力助手。

    小女儿艾芙活泼聪明，具有非凡的音乐天分。居里夫人在实行教育时，并没有一刀切。每个假期，她都带孩子们远足度假，让孩子亲近大自然，接触陌生人。

    将镭的提取方法无偿地公布给全世界的居里夫人一生淡泊名利。她甚至将英国皇家学会颁发给她的金质奖章给小艾芙当成玩具，一位朋友惊讶地说：“你怎么能拿奖章给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝对不能看得太重，否则就将一事无成。”

    （《解放日报》7.17）