孔子的“仁”和苏格拉底的“善”有何区别?这些内容将在内地首套国学教材高中课本中出现。教材除《道德经》为原文全本讲解外,《论语》《孟子》以及《大学·中庸》都是按主题归类讲授,预计今年秋季开学投入高一、二年级使用。
主导编辑《中国传统文化教育全国中小学实验教材》的中国国学文化艺术中心表示,此套高中教材共有4册,高一学习《论语》《孟子》,高二学习《大学·中庸》和《道德经》,其中,《大学·中庸》分为“慎独”“齐家”“格物致知”“中和”“为政”等章节。
中国国学文化艺术中心秘书长张健认为,传统文化教育不是语文教学,不应以文言文字词解释、诗词背诵等传统考试形式来处理,而应找到传统文化教育与现在的语文教学内容的不同。例如,语文教学只要求古诗词背诵和欣赏,而传统文化教育则要从声韵学基础学起,直至独立进行诗词楹联创作。所以在高考中,还应该出现楹联对仗和指定命题的诗词歌赋创作。
(《京华时报》3.31 黄颖)


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