美国大学的录取方式在中国不可行

    日前，与高考改革配套的几个文件公布实施，其中最引人关注的是国家学历文凭考试，让学生可以自主选择三门自己喜欢的擅长的，也就是说，高考最后由3+X变成3+3，语数外之外，学生可以选择3门。这让我不由得想起了美国的高考SAT与SAT2，其思路几乎完全一致。

    高考录取制度长期以来被社会与专家所批判，焦点就是惟分数是取是不科学的。应该说，此次高考改革的思路是清晰的，核心目的也是在解决这个问题。但是，美国大学录取的申请制方式，在中国可行吗？

    我的答案是否定的。

    美国大学录取制度的核心是申请制，其考试SAT或者ACT是一个水平考试，而非选拔性考试。以在校成绩为核心加上这些水平考试，形成一个学术评价的链条，在此基础上，再看考生的其他特质、特长，即综合评价。而这些特质、特长，都由考生提供，最后由学校独立决定是否录取。后面的这些特质或者特长，在中国往往理解成社会实践，与成绩本身相比，比较软。问题的核心，就出在这方面。美国人撒谎作假是非常少的，成本也是高昂的，但现实情况下的中国呢？今年的10月、11月，美国大学理事会已经连续两次延迟公布中国考生SAT的成绩，原因就是中国学生大面积舞弊。

    美国的大学录取制度，与很多的社会治理制度一样，是基于美国的诚信文化与自律以及严格执法、严厉惩戒的，撒谎在美国有着高昂的成本。这些前提，中国显然并不存在。

    改革是我们现在最大的红利，但无论哪个领域的改革，都需要立足中国的国情与文化，需要接地气，切不可盲目照搬西方国家的治理方式与制度，因为，这不是一个体系的。

    （《中国青年报》2014.12.23 陈志武）