什么样的人才能上哈佛

    中国的大学是“考”上的，一次高考基本确定终身。而美国大学特别是像哈佛这样的一流高校，则不是依靠“考试”来决定的。我们不妨来看看哈佛对一个学生的综合评价体系是怎样的。

    一般来说，申请哈佛者SAT（美国全国统一高考）要取得高分才行——很多学生都是满分；中学阶段的平均绩点数要尽可能地高——很多学生同样是满分；推荐信要颇具分量——基本上都是有真凭实据的夸赞话；课外活动多姿多彩——很多学生不仅有各种课外活动，还有校外乃至国外的精彩的学术活动或者独特的个人经历；出众的面试结果——绝对出色又自然的表现；独特的个人陈述——在彰显个性的同时，也要把学术潜质以及优异于他人之处表现出来。

    所有这些加起来，还只是刚刚开始。从最终录取结果看，所有哈佛的学生都排在高中阶段整个毕业班（“班”相当于中国的“年级”）的前10%或者前15%的行列。

    2013年，申请哈佛的学生35023人，而录取率仅为5.8%。申请哈佛未被录取者，未必不优秀，但凡进入哈佛者，绝无平庸之人。

    当人们看到有众多的官家子弟、富豪子女进入哈佛之后，难免会有疑虑——是否对平民百姓的子女有不公平的一面呢？

    回顾历史我们不难发现，过去的哈佛的确经历了一段从精英阶层到逐步平民化、从对待特殊人群有特殊政策到更加公平竞争的漫长的演变过程。

    哈佛是最早引入奖学金制度的美国高校。大约从1643年，即哈佛刚刚开办7年不久，就开创了资助贫穷学生支付学费的先河。到18世纪，哈佛超过三分之一的学生都能获得经济资助。现如今，哈佛是全美推行不考虑学生支付能力的录取原则、对贫穷学生实施全额资助的六大院校之一。在2011年至2012年度，哈佛拿出了1.66亿美元资助各类学生，超过20%的学生是无须向学校支付任何费用的。

    值得一提的是，20世纪初，尽管报考哈佛的人们要通过一个简单的考试，但哈佛依旧保留了给予某些人“有条件入学”的权利。这也就是说，即使一个人不能通过入学考试，哈佛还是可以以其他理由给予其入学资格的。而到1907年，超过55%的学生都因为沾了这样的附加条件而获得了入学资格。

    什么样的人才能上哈佛？那些既有全面的个人素质发展，又有勇于追求知识、探索世界的激情与勇气，且有异于他人的独特之处者，最容易在众多优秀的学子中脱颖而出。

    （《博览群书》2014年第12期 郭英剑）