经典怎么读

    现在研究解读传统文化经典的书籍非常多，这些书大多良莠不齐。因此要选择经过时间和读者检验的权威著作来读。最好还是钻研原著经典。马克·吐温说：“所谓经典，就是人人都希望自己已经读过，却没有人愿意去读的东西。”每一部经典都是一个精神的富矿而且魅力无穷，一部《易经》，治国的人从中看到的是安邦之策，打仗的人把它视为兵书，医者视它为医书，修行者视它为仙书。

    由浅入深，由易到难。这是阅读经典最常见的方法。我国传统启蒙经典《三字经》对此法有具体清晰的表达：“凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读”，“小学终，至四书”，“四书熟，如六经，始可读”，“经既明，方读子”，“经子通，读诸史”，之后是“行有余力，则以学文”（《论语》）。长期从事语文教学的刘成章说，民国也好，更早期也好，语文学习都是先从《三字经》《百家姓》的生字学起，进而学习《声律启蒙》进行词汇训练，学生经过这一番训练，再进入《文选》学习经典著作。

    梁启超所谓国学是关于德性的学问，实则是文献的学问的升华。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。德性的学问是“为己之学”，“为己之学”即砥砺自我之品格、德行，以臻于圣贤所谓的“君子”人格。我国传统文化之所以影响中国社会数千年，其关键之处也在于它本质上是一种躬身践履的学问，是一种密切联系社会生活的学问，并不局限于书斋。在具备扎实的文献学问的基础之上，应有“民胞物与”的情怀和“再使风俗淳”的实践。

    （《学习时报》4.28 瞿孝军）