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数据显示，近年来我国高等学校每学年约有16万人退学。有专家认为，受多方面因素影响，大学退学者数量还会上升。
从“80后”到“90后”，退学从迷茫而压抑的“生死抉择”过渡到坦然从容。
20世纪最后几年，在中国西北乡村，一个男孩儿一边准备着高考，一边如饥似渴地读着些颇为“先锋”的课外书，其中包括存在主义作家萨特和“垮掉的一代”作家群体的作品。
男孩儿名叫洪峰，1982年生。在跨入21世纪的第三年，他从大学退学，背包游中国。
“中国教育制度的外逃者”
“开始我报的志愿是重庆大学的建筑和北京广播学院的广告学，都是我喜欢的。填完了，看到提前批里有大连海事大学，学费一年1500元，还有各种补助。我就想，这福利不错，父母没负担。然后几个同学就一起报了。”
2001年秋，洪峰离开家乡甘肃，到大连海事大学攻读航海技术专业。在那座海滨城市，他是校园活跃分子：参加演讲比赛、担任文学社小组长、给团委画海报……
然而，对于并非心之所爱的本专业，他的评价则是“很苦”。从师兄口中他了解到，航海其实并不如想象中那般浪漫，而是“船上一呆半年，见不着人。信誓旦旦准备考研、考公务员，结果却是天天打游戏、看电影”。
“觉得很悲伤。”熬到大二，洪峰离开了学校。这个决定，让他日后一度与韩寒被并称为“中国教育制度的外逃者”。
在当时，退学是一种违背主流观念的“逆天”行为。洪峰回忆：“大家会觉得太可怕了，你怎么可以有这种想法?”
洪峰想出去看看外面的世界是什么样子。打工、旅行、再打工、再旅行……这样的生活状态持续了两年。同时，他遇到了不少和他一样退学的同龄人。“他们很多从事基础工作，很自卑，因为没有学历。”洪峰觉得，应该有个平台，让“退友”们可以相互鼓励，从阴影中走出来。2005年，他用当网管时自学的编程知识，建立了“中国退学网”。
迷茫中“突围”
从2005年到2008年，洪峰接触到的“退友”多为“80后”。作为过来人，他在这些同龄人身上看到更多的，是退学时的恐慌心理以及和自己一样对未来的迷茫。
退学最大的阻力来自父母。
为了抵抗父母的阻挠，一名湖北的大学生曾选择离家出走，断绝了与家人的一切联系。家长心急如焚，频频给洪峰打电话，请他帮忙在网上发帖寻人。半年后，这位大学生安全回家，且赢得了“战役”的最终胜利：退学，并得到了家长的包容。
对于自己接触到的“80后退友”们退学的理由，洪峰概括为5点：“最多的还是对学校不满；第二是自己有追求、有想法；第三是不好好学习、挂科的；第四是家庭原因，比如经济困难、农村学生的自卑心理等；第五是其他原因，比如调皮捣蛋。”
“‘80后’还是抱有许多理想主义色彩的，我们有压抑、扭曲、纠结、矛盾和对抗。和‘90后’相比，我们更加‘重口味’，活得也更累。因为我们内心和社会、现实有较大冲突。”他说。
面对发帖咨询的“退友”，洪峰给出的建议多是“尽量完成学习的过程”。“如果你连学校的压力都承受不了，出来到社会上找工作，遇到挫折，你不得自杀呀?我建议大家可以先申请休学，出来找找工作，看看是怎么一回事。”
生于1984年的退学学生刘永(化名)和洪峰一样，不推荐退学。
2003年，刘永参加高考。因考上的学校不理想，他选择了退学重考。第二年，成绩依然不够满意，他索性连志愿都没填。2005年，他从河北老家跑到西安，“投奔”念大学的同学。旁听课、踢足球，再找些活儿干保证温饱，如此“混”了两年。
对于当初的退学选择，他虽无“强烈的后悔”，但亦坦陈：“当时我比较冲动，再选择，可能不退的。”
2004年，洪峰在北京安顿了下来。在把第一笔存下的钱打给父母时，他才将两年前退学的事告诉父母。而刘永至今都未将自己退学的事情告诉家人。
“90后”退学者更坦然
“对于退学，‘90后’更加清晰、坦然、有选择性；同时也比较温和，没有太多对抗。他们眼中的教育，就像一家咖啡馆，愿意喝就喝，不愿意就出去。”洪峰说。
在他看来，“90后”如此，是因为互联网的影响和物质安全感的提高。“有些‘90后’已经比学校那些戴着厚厚的眼镜、讲古老知识的老师更厉害了，这是无可否认的。”洪峰说。
与此同时，社会对成功的衡量标准也在悄然发生转变。用洪峰的话概括，是“从文学青年到土豪”。
由于国家对大学生创业的支持与令人堪忧的高校毕业生就业率，相当一部分“90后”退学后选择创业经商，短短几年就挖到了“第一桶金”。他们甚至回头“教育”洪峰如何赚钱。
“‘90后’的心理更加丰富，自我判断能力和辨识能力有了质的飞跃，他们的认知度也更准确、合理。”洪峰说。而“90后”的父母对“是否拿到学位”也变得更加宽容。
今年9月，大一新生王鹏(化名)用了一个月的时间，“看清了未来的路”——
“我的学校是二本综合类院校。我是体育生，不能转系。我的专业是休闲体育，毕业后去健身房当教练的比较多。但健身房大多招专业体育院校的毕业生。重新高考也不一定能考上满意的学校和专业，所以我想出国，去读自己感兴趣的专业。”
把自己的想法告诉了父母后，他得到了支持。对于出国，他亦早早确定了目标：“去美国，读金融财会类。因为我数学不错，会计类职业也蛮吃香。”
王鹏的不少中学同学都在国外，大学同学也有不少决定毕业后出国的。但他觉得，等到毕业是浪费时间，不如索性退学，“直接出去”。
与王鹏同年的安徽女生张晓琳(化名)对出国读书亦表达了同样的想法。“如果真想学东西，中途插一脚不太好，不如直接过去从大一读起，底子更扎实。”张晓琳读完大一退学，专心准备出国。大一一年，她隐隐感觉是在“混日子”。
对于张晓琳退学的决定，家人和朋友最大的担心是“出国没人照顾，会吃苦”。而张晓琳却表现得很坚定：“只要是追求向往的生活，只要能真正学到东西，吃多少苦都无所谓。”
退学者的坚持与回归
在一些冷静的“90后退友”陆续向着自己的目标坦然奔去时，昔日的“80后”退学者们则在社会上迈开了步子。洪峰注册了自己的传媒公司；刘永到杭州做淘宝网程序员。
显然，退学意味着需要付出更高的成本。2008年，刘永来到北京。他已记不清真正意义上的第一份工作是什么了。那之后，他做过美工，卖过轮胎，还在一家网上商城的仓库干过活儿。最终，他辗转进入一家小型外企，边干杂活儿边自学，逐渐靠近IT行业。
洪峰也有类似经历。通过持续的自学，他选择了自己创业，做创意总监。“小公司，有活儿就接。”走到这一步之前，他洗过盘子、当过网管。
洪峰的“退友”中，也有许多最终选择了回归。
一个来自医生世家的湖北姑娘退学后，到东莞、武汉、上海闯荡，最终还是考了医师证，回家乡医院上班。一个山东男孩家教严格，几度想退学，在洪峰的鼓励下最终完成了学业，毕业后留校工作。
现在回头看，对于退学，刘永觉得“挺平淡”。“关键还是要持续学习，不断提高自己的能力和竞争力。”
而在自己职业生涯“往上走”的过程中，他开始遭遇退学带来的一些尴尬。“假如我想继续学习理论知识，再进学校就比较困难。因为我不可能再考本科。如果我有本科学历，考研就比较简单。”他说。
对中国教育的再反思
在记者的采访中，几位退学生退学的直接原因，都与对学校生活、专业设置和就业前景的不满意有关。而这亦是大多数退学生的苦恼所在。由于缺乏完善的转学、转专业机制，大学生退学后，只能重新高考或进入社会。
“退学本身就应作为高等教育的一种选择。当高等教育本身质量不高、教育回报率低的时候，学生当然可以不选择这个学校。”21世纪教育研究院熊丙奇副院长说，讨论大学生退学现象，更应该谈的是为什么退学。
(《法治周末》12.26 高欣)
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