提要：
日前，一个名为“凌晨四点的哈佛图书馆”的帖子被网友大量转载，图片上的哈佛图书馆在凌晨依旧灯火通明、座无虚席。这张照片也被不少网友拿来和国内大学生对比……
近日，一位已经“站了几十年讲台”的老教师悲哀地发现，越来越看不懂现在的学生了，“有些学生上课时东倒西歪，吃东西的、睡觉的、玩手机的、说闲话的，干什么的都有。”那么，游离在课堂之外的大学生比例到底有多高？
游离在课堂之外
这是山西某大学大三女生赵琳的普通一天：早饭后到图书馆自习。打开电脑，先把QQ、飞信挂上，刷一遍微博、微信、人人网，发发帖子，再到淘宝网上逛一圈，时针就指向十二点了。下午再到图书馆，重复一遍上午的所有动作后才能安心学习。晚上则是宿舍“雷打不动”的电视剧时间。
和很多男生相比，赵琳“耗”在图书馆的时光还是有些“辛苦”，她周围的很多男生，“总共没去过几次图书馆，除了上课，就是吃饭睡觉打游戏！”
北京某艺术院校学生小刘坦承，尽管不少学生的到课、听讲状态不佳，可他们中的大多数，仍然能够在期末取得一个“看上去还不错”的成绩，“外国文学史这门课程，我几乎没有认真听过几节，但最后还是拿了85分。那些考试前通宵背熟考点的同学拿90分基本不成问题。”
“在大学里一般两堂课最重要，第一周的试听和最后一周的复习。试听能初步判定老师为人‘厚不厚道’，比如给分情况、上课点不点名什么的。复习课就是磨着老师划分考试重点，几个人合作整理大纲，背背就行！”北京师范大学研究生小严更是对如何选课、怎么复习“门儿清”，“现在基本上每个院系高年级的学生都会总结‘选课攻略’，大家选课的标准基本上就是‘好不好过、点不点名、划不划重点’几项，太认真的老师还是避开为好。”
即便是本该严肃的论文答辩，也经常“又水又二地就结束了”。小刘回忆说，本科答辩时，班里30多名同学，只用了一个上午就结束了，“轮到答辩委员会向我提问时，因为有老师没有提前看过论文，张嘴就问，‘你是不是换发型了？’然后答辩就其乐融融地结束了。”
当然，还有很多人在用功地学习，只不过他们中有相当一部分人，“怕”字，成为了学习的原动力。
刘洋是山东一所二本院校里有名的“考证专业户”，刚刚大三，就手握十几本专业证书，现在还在准备考研，“上大学后的每一天都过得很累。我怕不好好学习就找不到好工作，也怕让爸妈失望。”
大学，是终点还是起点
学习，到底是为了什么？大学，究竟是学习的终点还是起点？这是如今不少内地高校大学生学习状态堪忧的重要原因。
日前，一个名为“凌晨四点的哈佛图书馆”的帖子被网友疯传，图片上的哈佛图书馆在凌晨依旧灯火通明、座无虚席，展现出的正是和很多国内高校学生截然不同的学习状态。
“在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。随处可以看到啃着面包学习，甚至是在食堂长椅上睡觉的人。”央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访，第一感觉就是“震撼”。
“我在国外一个星期的工作量相当于在国内一个月的工作量。”正在英国攻读物理学博士学位的张彦，曾辗转求学于内地、香港，对三地大学生的学习状态深有感受，“内地的课堂基本上呈两极分化，有部分极其认真的人，他们有明确的目标、上课很少走神，课后阅读各类书籍，知识量非常大；而另一部分人呢，老师一开课，心思就往教室外飘，下课后就是网游、逛街、看小说。”
“大学教育本该是冲刺阶段。在美国，小学玩着学、中学慢步走、大学快跑。积极提问、发言，与老师交流、互动，在这样的学习环境中，你不想学都难。”专栏作家时寒冰对此感慨地说，“国内则是小学、中学玩命跑，大学玩着学。”
“在中国，似乎所有的学习都是为了高考。高考结束，学习就变得不重要了。”针对这种对大学本真的放弃，国际著名数学大师丘成桐曾直指中国学生缺乏吃苦精神，“中国大学生的大学生活太轻松了。在美国，大学是最苦的；中国孩子放松的四年，恰好是美国大学生最勤奋的四年。”
我们需要什么样的大学教育
中国人民大学教育学院教授程方平认为，“现在高校的课程设置、教育理念都需要改变，要彻底打破‘老师讲得多、学生说得少’的局面，逼着学生张口、研究、讨论，激发他们的学习兴趣。”
“考评机制也要加强。”程方平说，“在哈佛，每年平均有20%的学生会因为学业成绩不过关而被淘汰。这种淘汰，不只看期末一张考卷分数有多少，你每堂课上的发言表现、课后练习要占到总成绩的一半，以督促学生要均匀发力，而不是‘临时抱佛脚’。”
（《光明日报》11.6 邓晖 刘梦等）
缩小
全文复制
