史书的信誉不能降

    中外的学问传统不同，如果说古代西方学术以哲学为代表，那么古代中国就以史学最出众，因为史学在中国是最古老、最神圣的学问，其资料积累的丰富和翔实可以独步世界史坛。

    但值得注意的是，史书的信誉在下降，戏说历史的各类书籍、讲坛受到欢迎。值得玩味的是作者（讲史者）和内容的变化，史学的作者从史官、专业学者，到非专业的作家，体现了述史主体的大变化。一般说来，传统专业史家说什么都要有证有据，是史家的意见和观点都要标明（如太史公曰，某某传、注、著等等，都是对历史的实说和点评），讲究的是历史真实性和启示性。在古代历史上，即使明清时代的讲史，带有演义性，但其伦理说教仍然不脱正史的价值和轨道。如今则不然，讲史中有自说自话的，有戏说的、臆说的，有的竟宣称自己在“玩历史”。

    史学本是一门纪实的学科，容不得掺假和戏说。

    历史是通过启示为现实服务，历史应该成为德育、智育、美育的内容，成为全面提高国民素质教育的重要内容。重视史学的教育性功能，需要改进史学研究工作。历史学者既要一如既往地重视对史学的训诂、考证，本末源流的科学层次；更要重视对研究问题的价值、意义的追问，上升为理论的哲学层次。历史学者还要重视表达研究成果的可读性，改变文风，写出具有学术性和通俗性的优良读物。

    历史是民族的记忆，不能忘却，但它的真正价值是在现在和未来。史学教育在提高人的素质方面，具有不可替代的功效。

    （《北京日报》10.29 刘志琴）