荷兰面积不足4.2万平方公里,人口1600多万。但在2011年年底英国《泰晤士高等教育增刊》发布的年度世界大学排名榜上,荷兰13所大学(不包括高等专科学校)有12所进入200强,更有4所大学进入百强榜,成为仅次于美国和英国拥有顶尖大学最多的国家。
荷兰前教育、文化和科学大臣罗纳德·普拉斯泰克说:“美国的高等教育非常强调变革,他们的大学师资、项目、资金都在不停地变动之中。而在欧洲大陆,一个教授在某个特定领域,依靠某个固定资金来源,在某个固定团队中一做就是40年的事很常见。这两种体制各有利弊,但是荷兰似乎在这两种体制之间找到了一个很好的平衡点:既有对某领域长期稳定的研究投入,也有许多灵活性和变动的可能。”
荷兰前任驻华大使、现任代尔夫特理工大学校董会主席的范登博格也赞同这一观点。他表示,以比较灵活的办学体制应对整个科研潮流的潮起潮落是荷兰高校的一个优点,同时,政府在制定教育政策时赋予大学的宽松性与自主性也是必要前提。
此外,自由的学术氛围体现了荷兰大学的文化。在荷兰,学生要习惯对教授直呼其名,而无需加上职称或头衔,这或许只是一种文化,然而这种文化背后却蕴含着鼓励平等交流、独立思考与挑战权威的理念。
(《新华每日电讯》1.18 潘治等)