网络时代的“传统文盲”

    按照联合国的定义，不能识文断字者属于“传统文盲”，而不能使用计算机进行学习、交流和管理的人则被称之为“现代文盲”。我们从全球媒体近年来的报道中发现，不懂电脑、不会上网的“现代文盲”越来越少，“传统文盲”却越来越多了。

    键盘缔造“传统文盲”大军

    按美国媒体的说法，“正确书写”对眼下的美国学生来说的确已经是“高难度动作”。美国一家调查公司在“互联网与美国人生活”的专题调查中证实，在受访的700名12岁到17岁的青少年中，64％的孩子承认会把短信中特有的缩略语、表情符号带入到正式书写中。一位名叫亨利的大学生坦率地承认：“我已经十几年没用笔写字了，所有作业都用电脑完成。没有‘自动拼写纠正’软件，我肯定上不了大学。”

    泰国年轻人的“正确书写”能力也在持续滑坡。泰国文化部的调查显示，三分之一的年轻人对短信和网上交流中出现的拼写、语法错误毫不在意，对书写规范抱着排斥嘲讽的态度。

    类似的情况在俄罗斯也相当严重，即便是对那些受过良好文字训练、曾经深谙拼写法的成年人来说，也是一项“艰难的工作”。

    澳大利亚一家调查公司对400名16岁以上的悉尼人和墨尔本人拼写能力的调查表明，面对8个容易拼错的单词，仅有7%的人能够全部拼写正确。

    越来越多的英国中小学生在参加毕业考试时，需要花钱请抄写员来帮忙将自己的考卷誊清。不少学生已经不会“正常地书写”或“准确地表达”了，提笔忘词的人也越来越多。

    网络时代，要不要书写能力？

    世界著名人类学家的研究表明，书写对人类认知发展有重要作用。用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，在电脑上敲字，则无法形成这种印记，会难以辨识抽象意义，从而造成忘字和错拼现象。德国青少年教育专家霍夫表示，书写训练对培养思维、形成良好的行为方式十分关键，特别是对成长当中的儿童，其作用电脑无法代替。

    然而，鼠标代替了笔，手写几乎已经没有可乘之机。写的机会越来越少，书写能力便会急剧下降，渐渐增多的是一批批被忘记的字、被拼错的词。表面看，网络时代不过是催生了一批“传统文盲”，但若是仔细剖析，它是不是在书写文字命运的悲剧？

    （《光明日报》8.2 汪嘉波）