“复制”与“抄袭”

    针对抄袭现象，目前各高校比较普遍的做法，是通过计算机检查论文的复制率。比方，不超过20％的，可以稍为放松要求；若高于20%，就必须审查。百分比越高，审查越要严格。

    何为“复制”？这实际上有三种情况，并非每一种都有抄袭的嫌疑。

    第一，按需聚用。即把别人的文句，按特定的需求聚集使用。其突出表现，是古人的“集句”。王安石是集句的高手，《赠张轩民赞善》是他的集句诗之一。全诗为：“潮打空城寂寞回，百年多病独登台。谁人得似张公子，有底忙时不肯来？”第一个小句来自刘禹锡《石头城》；第二个小句来自杜甫《登高》；第三个小句来自杜牧《登池州九峰楼寄张祜》；第四个小句来自韩愈《同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人》。不管怎样，应该承认是一种令人佩服的创造。因为，从四面八方集拢来的句子必须意思连贯，合乎格律，这极为不易。由于文稿体裁的规约，“集句”的复制率是100%，但跟“抄袭”无关。

    第二，规范引用。即按学术规范，毫不含糊地写明所用语句引自别人的书文，并且说清楚了引文的出处。这肯定也不会有人说是抄袭。

    第三，违法剽窃。即偷偷摸摸地把别人的成果“复制”到自己的成果里，用来冒充自己的创造。这才是典型的抄袭。

    因此，“复制”与“抄袭”的关系，不能简单地由百分比来当主裁判。复制率到底容许高到多少，不应作硬性规定。反过来看，复制率低的，也不能随便忽略。在检查“复制率”之后，应该还有一个重要步骤，这就是专家的权威性鉴别。当然，说到底，这只是消极方面的防御性措施，更重要的是正面教育。

    （《光明日报》3．25 邢福义）