素质教育——生命之树的培育

    素质是生命之根。如果一个人能够具备很好的素质，即使他没有受过高等教育，也同样能够在所处的领域里取得骄人的成就。

    对一个人的教育，就如同对一棵树的培养，一棵树分为树根、树干、树冠，一个人的素质相当于树根，如果树根发育不全或者烂掉的话，这棵树就没有希望了，树干相当于一个人的身体，树冠相当于他的成就，想要枝繁叶茂首先要保证树根部分健康发育，现在的大学生就业难主要是素质教育缺失。这是长时间追求升学率而忽略了素质教育的恶果，素质教育和应试教育并不矛盾，真正把素质教育抓起来的话学习成绩自然就会好起来，反而单一盯着学习成绩、把时间都用在课本上的学生，他们往往是没有根的。

    我们都希望孩子将来能够学业、事业都有成，希望他们的生命之树大丰收。但是丰收的果树需要有粗壮的枝干，君不见，有经验的果农在水果未长大的时候就会给树枝拴上砖块，防止它们被累累硕果压断。同时也要有扎实的根基，多少歪脖子树斜而不倒，那是因为下面的树根在支持着它。培养孩子的生命之根，就是要让粗壮的根给人生供给思想和力量，供给抗打击、承受挫折的能力。

    下面具体说一说这生命之树的每一个根基：

    1.特长

    家长首先要学会观察孩子的特长。一个人最可能在他最擅长的领域取得成就，作为教师和家长就要首先关注孩子的特长，  因为每种特长都预示着一个成长的方向，注意到孩子的特长就能避免走弯路耽误时间。我认识一个家长，特别喜欢化学，孩子的化学成绩也不错，可是孩子最喜欢画画，当高中毕业时，家长逼着孩子报了化学专业，可是孩子上大学后还是特别喜欢画画，大学毕业了没有参加工作，反而直接读了美术学院的研究生，他爸爸特别后悔，如果当初尊重孩子的意愿多好啊！

    可见，要培养一个出色的孩子，首先就应发现孩子的特长、尊重孩子的意愿，能够迈向未来的人才，都有他一定的特长。我们看一下迈向未来的几种人才：

    (1)专业型人才。如律师、医生、美容师、会计师、大厨师，这些行业的专业性极强，若有这方面的潜质，应及早引导。

    (2)创新型人才。如博士、教授、科学家、发明家等。通常这类人的工作具有发现性和创造性，这类人的特点是在小时候总有问不完的问题，对什么事都愿意刨根问底。有的家长头疼孩子问的问题太多，其实孩子这样，家长应该高兴才对，因为你家有个创造型的人才啊！

    (3)整合型人才。如企业的经理、董事长、校长、团体中的领袖等，这些人从小就有组织能力，把人们团结在自己的周围。这类人在学校学习成绩一般来看都不是最好的，但为人很好，情商比较高，能说会道。如果家里有这样的孩子，千万别把孩子和同学交往多看成是问题，他的影响力和领导力正在慢慢养成。

    (4)顾他型人才。就是总对别人好的这些人，这是孩子最该培养的品质，其实分享越多得到越多，教会孩子关注别人，别人就会关注你。

    (5)高尚型人才。雷锋是高尚型人才的典型代表。每年国家评选出的道德模范都是高尚型的人，他们是全社会学习的典范。当然有些人是集多种特点于一身的，这些人不是伟人就是大师。

    素质教育最先要做的就是培养孩子的特长。其实，家长只要根据孩子的特点来培养他，让他成为上述5种人才中的一种，就不愁他将来不能融入社会了。

    2.自尊心

    素质教育第二个要做的，就是培养一个人的自尊心。

    自尊心是什么呢?尊重自己，不容许别人侮辱和歧视自己的人格尊严就是自尊心。从生活的简单细节上来说，见到熟人不打招呼就觉得不好意思、朋友在公共场合嗓门大了赶紧让他小点声、开会的时候知道把手机调成振动或者关机、对由于自己错误给别人带来麻烦感到非常愧疚……这就是自尊心。

    自尊心能够促使一个人去积极履行个人对社会和他人应尽的义务，有强烈的责任感，无论是在学习上还是在工作上，都能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。自尊心越强的人往往越能够为別人考虑，也能够比较理性地对待事情。可以说，如果一个孩子拥有强烈的自尊心，他就拥有了学习的动力。

    一个民族没有自尊心的话，就可能会培养出汉奸和卖国贼。为什么我们的国歌里有“起来，不愿做奴隶的人们”?亡国了，所有的人都没尊严了，我们在世界上是抬不起头来的啊，那时中国人就不叫中国人了，我们就谈不上什么民族尊严了。而一个人如果没有自尊心的话，他也就没皮没脸了，不注重社会公德，我行我素没有廉耻心，这种人到哪儿都招人烦。金利来的创始人曾宪梓先生告诫儿子，凡是希望别人知道的事你就多做，凡是怕别人知道的事你就别做，多简单的话，但道理深刻！教孩子知书达理，人们的素质提高了，民族自尊心也就落实了。

    3.自信心

    培养自信心，就像《家长的革命》里讲过的，要和孩子说的那三句话：没关系、不要紧、我相信你。当你对孩子充分信任的时候，他也就相信自己。当你不断地告诉他你多爱他、多欣赏他的时候，他就自信，一个人自信了，他就成功一半了。 当你信任孩子的时候，你也会在无形之中传达给孩子一种积极的力量；当你不相信他的时候，比如他在一边做作业你趴在旁边看，那孩子就会做出不让你相信的行为。所以说，“没关系、不要紧、我相信你”，经常跟孩子说这三句话，就是对他的一种信任，慢慢地就能培养出孩子自我管理的能力。

    4.责任心

    俗话说，穷人的孩子早当家，原因是什么?他承担的责任多。当一个人被赋予责任的时候，他就会主动约束自己的行为，比如说一个团体当中，当大家都做普通文员的时候，你当了小组组长，你对自己的要求就和其他人不一样了。

    家长为什么要培养孩子的责任心?给予孩子责任的背后就是加强他的自我管理能力，因为孩子们早晚都要长大成人，都会离开家，到这个社会中去。家长之所以让孩子当班长、班干部，就是要培养他的责任心，一个人有责任心的话，他的约束能力自然就强。当一个人不再被别人管理的时候，他才能成为一个有责任心的人，而总被别人管理的人就像懒牛一样，不打就不往前走，这就是责任心不够。

    有的家长不让孩子参与决策家庭事务，这样，孩子就没有思考锻炼的机会。而有的家长在外工作回家报喜不报忧，孩子感受不到压力也不利于他们责任心的培养。家长可以从生活的细节上来培养孩子的责任心，比如说让孩子干一些力所能及的家务活，再比如说孩子七八岁了，出去买车票就让他去买，吃完饭埋单的时候让孩子去埋单，做的东西多了，能力强了，责任心也就慢慢培养起来了。

    5.理想

    一个人是不是有价值，主要看他有没有想法。就像女孩找男朋友，无论他有钱没钱，有没有地位，有一点他必须具备，就是他要有想法。今天的孩子为什么学习总觉得没劲，干什么都不愿意，首先就因为他缺乏理想。过去的人奋斗起来有力量，就是因为他眼前的物质生活没能满足他，他强烈想要取得成就，他在奋斗的时候自然就充满了力量。那么家长应该怎样引导孩子树立理想呢?大多数家长只给孩子物质上的东西，很少跟孩子讲自己的想法、自己的梦想，其实理想是可以学习的，建议爸爸妈妈经常把自己的理想跟孩子讲，哪怕孩子只有三四岁，即使他听不懂也能找到感觉。我们讲的目的不是要让孩子听懂什么，而是要把那种感觉传递给他，让他感觉到希望，感到一个家庭的奔头，建立新中国是毛主席的理想，实现四个现代化是中国人的理想，登上月球是人类的理想……理想是一个远方的目标，不断地在吸引着人们。吸引力越大，人们克服困难的能力越强。

    6.学习力

    学历远远没有学习力重要，真正影响一个人一生的是学习能力，学习能力得通过一个专门的渠道来达成。我认为，培养学习力有四种方式：读书、听课、交友、训练。

    第一是读书。穷人因读书而富裕，富人因读书而贵气，孩子应该生活在阅读中，所有伟大的成功者都是阅读者。家里不藏书，不经常带孩子去书店，自己把读书看成痛苦，再把这种痛苦传递给孩子，这样的事特别可怕。读书可以让人思考，让人深刻，可以锻炼孩子加工头脑里信息的能力。

    第二个叫听课。对于听课，我们家长至少应该知道，上课要早点到、要往前排坐、要能走进老师的视线、上课要点头微笑、跟老师呼应以便吸收更多的内容。有一种人听课是专门来挑毛病的，“我看你也没有什么了不起”，爱挑毛病的人往往很难学到东西，  因为他不欣赏别人，也就没有吸收知识的胃口。还有的人是看一下，看看老师讲的和我平时做的有什么差异，这样的比较鉴别有助于改正自己做得不好的地方。再有是全面接受的人，老师说什么我就信什么。虽然老师是值得信任的，但是每个人的情况不同，所以还是需要家长们、孩子们都带着自己的脑袋来听课。

    第三个叫交友。交友说的是要交良师益友，佛经里说朋友有四品：花、秤、山、地。有些朋友待你如花，当你盛开的时候就溜须拍马谄媚逢迎，当你凋零的时候就与你分道扬镳各走一方；有些朋友如秤，如果你比他重他就卑躬屈膝，如果你比他轻他就趾高气扬；有些朋友如山，心胸广阔海纳百川；还有些朋友如地，厚德载物毫无怨怼。前两种是损友，当少交；后两种是益友，当多结。孔子也在《论语》里说过，“友直，友谅，友多闻，益矣”，也是鼓励人们应该多和正直的人、诚信的人和博学多识的人交朋友，对自己是有益的。

    第四就是要参加各种训练。今天的孩子无论是买票，去跟别人打招呼，还是其他各种能力，都是通过训练形成的。一个企业最大的成本是员工没经过培训，为什么家长往孩子身上投资?目的就是要训练孩子，让孩子去做、去实践。学习也是一样，如果学习只知道看书不明事理的话，那就是纸上谈兵，要真正掌握这种能力就要通过训练。就像要学游泳的人，光靠看书看不明白，他必须得下水；学开车的人都知道要踩离合、挂挡才能开车，但他要是不上车动手操作的话，还是不可能把车开得稳稳当当。所以说，要想让孩子拥有学习力，就要让他参加各种相应的训练。

    7.感恩力

    感恩是一种能力，也是一种习惯，生活在感恩的世界里，人是会充满幸福感的，而看别人总像都欠你钱一样，那么你的人际关系就会越来越差，人也会越来越痛苦。我建议大家牢记净空老法师提出的“生活在感恩中”：

    感激伤害你的人——因为他磨炼了你的心志。

    感激欺骗你的人——因为他增进了你的见识。

    感激鞭打你的人——因为他消除了你的业障。

    感激遗弃你的人——因为他教导了你应自立。

    感激绊倒你的人——因为他强化了你的能力。

    感激斥责你的人——因为他提升了你的定慧。

    感激所有使你坚定成就的人。

    （摘自《爱得多不如爱得对：解决孩子成长问题的心灵对话》，光明日报出版社2010年11月版，定价：25.80元）