赴国外接受职业教育在如今的中国已并非新鲜事。该选哪个国家呢？老牌留学目的国加拿大在职业教育方面的优势十分显著，能够帮助学生学到一技之长。
“职业教育原本就该在国外上”，上一秒还在嬉笑怒骂的讽刺着天气的刘青（化名）立即神情坚定地说道。刘青是一个从加拿大职业学校学成归来的北京人，在这个大家都热衷于跑去国外读本科、研究生的年代，小刘却独辟蹊径，在国外读了一所职业院校，这让所有认识他的人都瞠目结舌，一所职业类学校，真的有必要去加拿大读吗？
这其实是人们对国外职业教育缺乏了解的一种写照。实际上，刘青所选择的留学目的国—加拿大，在职业教育方面的优势十分显著。
关键词一：能力本位
加拿大的学生在高中毕业后通常流向三种类型的学校：一，国立的综合性大学（Universities）；二，社区学院（Colleges），类似于国内的专科学院，学生读完后可继续进入综合大学深造；三，理工学院（Institutes of technology）。后两者组成了加拿大引以为傲的职业教育体系。
加拿大的职业教育理念非常先进。该国实行以能力为基础的职业教育模式—(Competency-Based Education，简称CBE)，这是目前世界上较为先进的一种职教模式，强调实用主义，其核心是从职业岗位的需要出发，确定能力目标。
除了讲授必要的理论知识之外，加拿大职业教育类院校的课堂还非常注重实际操作能力的培养，有些学校会专门拿出半个学期到一个学期的时间，让学生进入本地的专业相关企业去实习，这不仅能帮助学生打磨在课堂上学到的知识，对学生今后的求职也非常有帮助。
关键词二：产业化
加拿大的职业教育与产业结合紧密。职业教育院校没有全国统一的课程大纲，而是各自结合本地工业部门的需要，来决定开设什么专业、讲授什么课程以及学校对各个专业的重视程度。很多职业教育院校都设有研究中心，专注于帮助当地产业界解决其发展中所遇到的“疑难杂症”。研究中心的研究工作由院校的老师和学生共同承担，为学生提供接触业界最前沿动态的机会。
由于各职业教育院校与各自所在地产业界的联系，加拿大的职业教育格局有一个有趣的现象：一个地区的某个产业越发达，这个地区在相关行业的职业技术教育就越强大。比如多伦多地区的电影产业非常发达，被成为“北方好莱坞”，因此，此地就集中了以多伦多电影学院为代表的顶尖影视类院?校。
各大院校还常设人才咨询与就业中心，学生入学即可以和用人单位互相了解，并且积极向当地企业宣传和推荐自己的学生。
关键词三：多元化
加拿大职业教育办学形式多元化，采取学历教育和非学历相互结合、普通教育和继续教育相互结合、全日制教育和短期培训相互结合、理论教育和技能教育相互结合等形式，形成了多元的办学体系；学制灵活，有2年、3年甚至60天一期的课程。
此外，相比于综合类院校，加拿大职业教育类院校的人数规模相对较小。相应地，各班级的班型也会小很多。因此，在职业教育类院校的各专业里，小班授课成为非常普遍的现象，老师和学生之间的交流密切而频繁，这对刚刚来到陌生环境中的留学生而言，无疑是非常温暖的。
拎客
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