广东第二师范学院计算机与人工智能学院：全链贯通育人 数智赋能提质

　　在教育数字化转型加速推进的背景下，广东第二师范学院计算机与人工智能学院立足“地方土壤”、发挥“师范优势”，构建“价值引领铸魂—产教协同筑基—数智赋能提质”全链贯通的“师范+工科”交叉融合人才培养范式，为区域发展培养“专业基础实、实践能力强、创新意识足”的数智化人才。

　　价值引领，筑牢育人根基。学院积极落实立德树人根本任务，将师范人文底蕴融入工程教育，培养“有温度”的卓越工程师。打造“电脑文化节”“小码义务维修”等品牌，通过“三下乡”“百千万工程”和“易班工作站”等方式组织的活动，引导学生在服务社会中践行技术向善。近年来，学院多次获暑期“三下乡”优秀组织单位；“计机小码农”乡村振兴促进团、“青衿之志”科技赋能教育实践团深入基层的事迹，被多家主流媒体报道；学生多次在全国高校易班技术创新大赛中获奖。

　　产教协同，夯实融合根基。学院紧扣区域产业需求，依托国家级校企协同育人项目、省级计算机实验教学示范中心等平台，与30余家企业稳定合作，共建人工智能产学研联合实验室、大数据产业学院、人工智能产业学院等实训基地，构建“模块训练—项目实践—综合创新”三级实践体系，引入企业真实项目开展AI项目型实训，科产赛教融合，助力学生跨学科素养和实践创新能力的提升。学院获批4个省级实验实践平台，建成“具身智能”“智能嵌入式系统”等科创实训室，成立工程实训中心，组建创新班。学生已获大学生创新创业训练计划项目国家级10项、省级12项和省攀登计划项目2项。

　　数智赋能，驱动精准育人。学院以课程重构为突破口，借助数智化平台，推行“双线双实”融合教学，打造线上自主探究协作、线下深度研讨实战的闭环流程，构建全过程评价模型，绘制学生成长画像，形成“智能诊断—精准反馈—持续改进”闭环，覆盖学生3000余人，教学满意度超92%。学院获批省级一流本科专业建设点1个、省级优秀教学成果奖2项、省级质量工程及教改项目15项、省级一流本科课程1门、省级课程思政示范课堂2节，校级特色工科专业3个、课程资源提升项目10余项。近3年，学生在“挑战杯”等专业赛事中获国家级奖项52项、省级奖项200余项，获专利软著40余项。

　　面向未来，学院将持续深化全链贯通的“师范+工科”交叉人才培养范式，培养教育数智化复合型人才，为教育强国建设和区域高质量发展贡献更大力量。

　　（作者：邬依林 张谦 王佳）