海南经贸职业大学：构建思政课“四维聚合·一体贯通”教学模式

　　进入新时代，海南经贸职业大学马克思主义学院着力将新时代伟大变革有效融入思想政治理论课，让青年学生从中汲取信仰力量、把握时代大势、担当复兴大任。学院教学团队历经多年探索与实践，构建了“四维聚合·一体贯通”教学模式，以“形势与政策”课为主阵地，系统推进新时代伟大变革融入课堂教学，走出了一条思政课改革创新的特色之路。

　　构建“四材并进”内容体系。学院教学团队将新时代伟大变革有效融入教学各环节，积极从历史、理论、实践、价值四个维度深度挖掘育人元素，构建起“教材、资材、题材、素材”四位一体的内容供给体系。以教育部教学要点为“教材”，确保融入的政治方向正确、理论阐释权威；以鲜活社会现实为“资材”，将脱贫攻坚、科技自立自强、生态文明建设等伟大成就系统梳理为教学资源；以时代发展为“题材”，围绕中国式现代化、人类命运共同体等宏大主题进行专题设计；以实践案例为“素材”，将典型人物、典型案例转化为可触可感的生动教材。“四材并进”使伟大变革从抽象走向具体、从宏观走向微观，为课堂教学提供了丰沛精准的资源库。

　　创新“四化同步”教学策略。学院教学团队坚持以学生为中心，通过“问题化、情境化、多样化、过程化”的教学策略，让伟大变革真正走进学生内心。坚持教学内容问题化，将伟大变革转化为环环相扣的“问题链”，引导学生探究“中国为什么能”“新时代新在哪里”，在思辨中主动建构知识体系；坚持专题学习情境化，运用虚拟仿真、角色扮演等手段，让学生“走进”脱贫攻坚一线、“参与”重大工程建设，在沉浸体验中感悟变革力量；坚持教学方法多样化，综合运用案例教学、辩论研讨、项目式学习等方法，让学生在思想碰撞中深化理解、凝聚共识；坚持考核评价过程化，将社会实践、志愿服务、主题创作等纳入评价体系，引导学生将认知转化为行动。“四化同步”使伟大变革不局限于教师单向灌输的知识点，而成为学生主动探究、深度体验、价值生成的生命历程。

　　拓宽“四通融合”育人场域。学院教学团队着力构建“课程贯通、专业融通、课堂连通、价值共通”的全方位育人格局。与思政课程贯通，将伟大变革作为各门思政课的共同红线，形成育人合力；与专业教育融通，结合经贸、旅游、信息等不同专业特点，引导学生将个人成长融入国家战略；与社会实践连通，将课堂延伸至乡村振兴一线、高新技术企业、红色教育基地，让学生在行走中读懂中国；与校园文化共通，通过情景剧展演、主题征文、志愿服务等，引导学生在情感共鸣中实现“小我”与“大我”的价值统一。“四通融合”打破了思政课的时空壁垒，使伟大变革的育人效应渗透到学生学习生活的方方面面。

　　实践成效与改革成果显著。学院教学团队围绕新时代伟大变革融入教学这一主题，形成了系列研究成果。申报教育部高校思政课教师研究专项课题获立项，申报海南省高校思想政治理论课教学方法改革择优推广项目获立项。团队成员主持或参与相关研究项目20余项，参与编写相关教材、教学案例集，将研究成果转化为教学资源。2025年学校大思政教师团队成功入选第四批“全国高校黄大年式教师团队”。近3年，团队涌现出省级教学名师2人、获省级以上荣誉称号17人次，在省级以上教学竞赛中获奖35人次。团队成员连续4届在全国高校思政课教学展示活动“形势与政策”课中获奖。

　　面向新征程，海南经贸职业大学马克思主义学院将继续深化这一模式，让伟大变革在青春课堂上“活”起来，让更多青年学生在感悟时代巨变中坚定信念、砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

　　（作者：吴海翠 马桂琴）