优化情境设计 凸显应用导向

　　6月8日上午，2026年高考物理、化学、生物全国卷考试结束，考题情况如何？重点考查学生哪些能力？记者采访相关专家进行解读。

物理：突出探究性考查

　　物理全国卷严格依据高中课程标准，通过定性和半定量方式考查学生的物理基础。试题对基础的考查并非停留在简单的记忆层面，而是要求学生在具体的情境中灵活运用基础知识进行逻辑推理和定性分析。如全国卷第17题以理想气体的状态变化为情境，将理想气体实验定律与状态图结合，考查学生通过物理图像获取信息的能力，引导学生注重对物理学基本概念、基本规律的理解和掌握。

　　教育部教育考试院相关负责人表示，物理全国卷加强探究性考查，引导学生经历实验过程，有利于深刻理解物理知识的本质和物理规律的建立过程，为其未来的发展奠定坚实的思维基础和实践能力。

化学：紧扣学科核心概念

　　化学全国卷试题精选我国在材料科学、新能源技术等领域取得的科技成果，通过真实的情境创设，生动展现了化学学科在解决国家重大战略需求、推动产业升级与可持续发展中的核心支撑作用和战略价值，同时厚植考生的爱国情怀与科技强国意识。

　　试题紧扣化学学科核心概念，避免“偏、难、繁、怪”，引导教学聚焦学科本质，深刻理解并应用“结构决定性质，性质决定用途”的化学观念。例如，全国卷第7题选取合金材料、生命物质、食品保鲜剂等真实生活情境为载体。核心在于考查学生运用性质与用途的关系分析实际问题的能力，不仅引导学生认识化学的实用价值，更要体会化学在社会发展中的作用，是对学科本质的回归。

生物：关注实践应用

　　生物全国卷试题以时代性的情境为载体，以关键能力考查为核心，以学科育人为导向，实现了对考生学科核心素养的全面评价。试题对基因工程、生态保护等领域的聚焦，既呼应了国家发展战略，也为教学提供了清晰指引：需摒弃知识碎片化记忆与题型套路化训练，转向深化概念理解、强化学科思维、关注实践应用的素养培育路径。

　　试题将基因工程、生态文明建设等国家战略需求转化为具体考查情境，引导学生理解生物技术对解决粮食安全、生态治理等问题的关键作用。例如，全国卷第32题以国家一级保护动物黑颈鹤的保护实践为情境，通过黑颈鹤自然保护区的实际案例，考查生态学中营养级、种群数量调节机制和生态位调查等核心概念，强化了人与自然和谐共生的社会责任意识。

　　（本报记者 杨飒）