匠心育人强根基 聚力护航绽青春

　　辽宁医药职业学院紧扣教育强国、健康中国建设要求，深入推进学生心理健康工作，将学生心理健康服务工作作为落实立德树人根本任务、筑牢校园心理安全稳定防线、服务辽宁全面振兴的基础性工程，系统构建具有医药特色的“一二三四五”心理育人新范式，为新时代职业教育对接国家战略、服务区域发展、践行育人使命提供了可复制、可推广的特色经验。

精细部署筑防线  全局护航强基石

　　学校围绕学生心理健康开展系统性统筹部署，坚持“早启动、早落实、早见效”原则，面向全体学生常态化开展心理健康测评，着力构建“全员参与、全程管控、全方位覆盖”的一体化心理育人格局。将心理健康教育深度融入学生教育管理全过程，健全学校、学院、班级、宿舍四级责任体系，构建统一领导、分工协作、齐抓共管的工作机制，真正将心理健康工作抓在日常、严在经常、落在实处，全面提升学生心理健康素养，为校园安全稳定与学生健康成长筑牢坚实屏障。

多措并举聚合力  五位一体护成长

　　学校立足育人实际，全方位推进“一二三四五”心理育人新范式，织密织牢学生心理安全防护网络。

　　筑牢一道筛查防线，实现风险精准识别。学校实行“定期标准化普查+辅导员跟进复查+关键节点专项排查”的三级筛查模式，每年3月、9月开展全校统一心理普查，由专职心理教师、辅导员对重点关注学生逐一摸排复查，在期末考试、重大赛事等关键时段开展专项靶向筛查，为精准干预与分类帮扶提供科学依据。

　　建强两支骨干队伍，凝聚专业育人合力。学校打造“校内心理教师+合作医院精神科医师”专业引领队伍，承担专业心理辅导、危机干预等核心工作；建强“辅导员+班级心理委员+宿舍心理联络员”网格化辅助队伍，负责日常观察、信息反馈、谈心谈话等基础工作，形成专业支撑、全员共育的育人格局。

　　聚焦三类重点群体，实施精准靶向干预。针对心理高危群体、应激事件受助学生、家庭经济困难及孤儿等特殊群体，学校建立“一人一策”专属帮扶机制，整合家、校、社多元之力开展靶向疏导，严格落实每周面谈、每月家校联动，实现精准帮扶、闭环管理。

　　健全四级防御体系，搭建联动防控网络。学校完善“宿舍—班级—学院—学校”四级联动防控机制，明晰各层级权责，建立四级防御工作台账，形成快速响应、逐级落实、闭环处置的心理风险防控链条。

　　落实五步协同要求，规范全流程管理。学校以“五熟悉、五必谈、五鼓励、五上报、五记录”为核心，常态化开展学生信息摸排、触发式谈心谈话、正向关怀激励，严格风险分级上报、规范全程痕迹管理，推动心理育人工作精细化、规范化。

守正创新结硕果  砥砺奋进再出发

　　学校立足医药职业教育办学特色，以“一二三四五”心理育人新范式为抓手，实现心理健康工作提质增效、亮点纷呈。

　　精准筛查闭环管理，校园心理安全防线持续加固。学校全面完成心理健康专项筛查，规范完善电子心理档案3万余条，动态更新危机干预台账3期。各学院累计完成“五熟悉”2309人、“五必谈”780人、“五鼓励”1118人、“五上报”30人、“五记录”784人。2026年春季开学筛查数据显示，心理重点关注学生数量较2025年秋季环比下降19.89%，校园心理安全防线更加严密稳固。

　　队伍建设赋能增效，育人能力水平显著提升。学校开展心理委员专题培训4场，参训564人次；依托校内外专业力量开展业务指导，现场解决实操问题3项，解决率达100%，打造心理实践、团体辅导、素质拓展等6项特色实践活动，有效提升学生心理健康认知水平。学生心理健康认知不断深化，主动求助意识明显增强，积极健康、阳光向上的校园心理氛围日益浓厚。

　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。近年来，辽宁省教育系统高度重视大学生心理健康教育工作，出台并实施了一系列针对性举措，取得了扎实成效。辽宁医药职业学院将以此为基，持续深耕医药特色“一二三四五”心理育人新范式，以更高站位谋篇布局、更实举措落地见效、更新思维破局提质，着力推动心理育人工作常态化、制度化、规范化发展，致力于以匠心呵护青年学子心灵成长、以温情护航青春逐梦前行，为加快推进教育强国、健康中国建设贡献源源不断的职教力量。

　　（侯长余  常 歆  翟玉卓）