躬耕师道传薪火 笃行致远育英才

　　教育兴则国家兴，教师强则民族强。面向新时代教育强国建设与基础教育高质量发展重大战略需求，哈尔滨师范大学坚守教师教育初心使命，深耕师范教育七十五载，连续三轮实施教育部卓越教师培养计划，创新构建“铸魂·赋能·创新·融合”四位一体的基础教育卓越教师本硕博贯通培养体系，以系统性改革破解师资供需结构性矛盾，以全链条育人培育新时代教育栋梁，为龙江乃至全国基础教育高质量发展注入强劲动能。

铸魂定向：三维联动筑牢育人根基

　　学校坚守立德树人根本任务，以思政铸魂为核心，创建“资源筑基、体系赋能、思政铸魂”三维联动价值引领体系，把牢立德树人根本方向。拓展第一课堂、第二课堂、校园文化、网络阵地“四维融通”资源渠道，厚植行知精神与师魂大爱；构建师德养成、学科课程、技能训练、实践淬炼、教研赋能、数字拓新“六位一体”思政育人系统，将“思政铸魂”贯通教育教学全程；依托全国重点马克思主义学院、省级课程思政教学研究示范中心等平台，推进“师资—课程—教材—专业”一体化改革，实现思政教育纵向贯通、横向协同，引导师范生坚定教育报国、扎根基层的理想信念，锤炼躬耕教坛的使命担当。

赋能强基：四元衔接贯通培养路径

　　学校聚焦学段割裂、学科壁垒等问题，精心构建课程贯通、模式融合、数字赋能、评价驱动四元衔接培养体系。科学设定“3+X”弹性学制与阶段培养目标，打造“进阶式+模块化”本硕博一体化课程体系，实现通识教育、专业教育、教师教育与科研创新深度衔接；推行“理论讲授、案例研讨、项目驱动、实习实训”交叉融合教学模式，贯通见习、实习、研习实践环节，推动知识传授向能力培养转化；依托“智慧平台+虚拟仿真”智慧教学空间，搭建数字化育人场景；建立多模态数据驱动的一体化质量评价机制，形成“评价—反馈—改进—筛选”闭环管理，保障本科塑魂强基、硕士明理精术、博士悟道创新逐阶达成。

创新驱动：五核强能锤炼实践本领

　　学校坚持知行合一的理念，构建“课程重构—实训强基—竞赛赋能—实践塑能—研教促能”五核强能实践教学体系。一方面，搭建校内智慧实训空间、GUS教师教育联盟实践平台与三导师指导机制，破解实践教学短板；另一方面，完善“课—训—赛—践—研”能力进阶模块，课程重构对接一线教学需求优化课程体系，实训强基强化实操训练，竞赛赋能以学科竞赛激发能力提升内驱力，实践塑能以真实课堂场景锤炼技能，研教促能推动本科生提升素养，全面培育师范生教学转化、课堂实施、班级治理、教育科研、师德践行五大核心技能，显著提升岗位胜任力与职业发展力。

融合聚力：多域协同构建育人生态

　　学校立足需求导向，积极搭建“需求牵引、情景浸润、平台支撑、机制保障”四维驱动协同育人体系。围绕国家战略与地方需求，建立专业动态调整机制，推动人才培养与岗位精准适配；构建“实体+虚拟”教学场景，促进科研成果反哺教学；依托GUS教师教育联盟，打造政产学研用协同平台，实现政校协同、科教融汇、产教融合；推行“学分银行”制度，打通竞赛、科研、实践成果转化通道，形成全场景融合、全链条培养的协同育人新生态。

硕果盈枝：示范引领彰显育人成效

　　历经多年深耕细作，学校卓越教师培养已取得显著成效。师范生竞赛、科研成果屡创佳绩，就业率与贯通培养率稳步提升，毕业生留省从教率大幅提高，成为基础教育优质师资“蓄水池”；17个师范专业入选国家级一流本科专业建设点，18个专业通过教育部二级认证，获批多项国家级课程与教学平台，培养经验获主流媒体广泛报道，得到上级单位及用人单位高度认可，示范辐射效应持续彰显。

　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。哈尔滨师范大学将始终坚守教师教育主责主业，持续深化本硕博贯通培养体系改革，不断完善育人机制、提升培养质量，致力于培育更多师德高尚、业务精湛、充满活力的未来卓越教师，为教育强国建设、龙江全面振兴贡献更大力量。

　　（蒋 鲲 姜洪泉 郭长虹）