山东省东营市广饶县西苑幼儿园：以儿童发展为先 提升教育教学水平

　　山东省东营市广饶县西苑幼儿园始终秉持将中华文化基因深植于幼儿教育土壤的办学理念，积极推动自主发展教育实践探索，经过10余年的探索实践，教学成果丰硕。

　　文化定锚：根植文化沃土，赋能生命成长。幼儿园针对前期“重特色轻底色”及“小学化”偏差，明确“育中国娃、塑中国魂”的育人导向和“有根的现代中国娃”的育人目标。通过“将中华优秀传统文化深度融入一日生活”的实践研究，将皮影戏、节气、传统节庆等元素深度融入幼儿一日生活，培养兼具文化自信、良好品德、本真灵性的儿童。

　　课程育人：构建“四层适需·动态平衡”课程体系。幼儿园分层架构课程体系，包括基础性（奠基）、选择性（兴趣）、个别化（兴趣）和共育性（协调与共生）四层课程，旨在满足幼儿的个性化需求与自主发展路径。同时，创建“弹性预设—动态生成双向转化”机制，使课程具备“生长”特性，从而使“活课程”能够灵活响应幼儿的发展需求。

　　循证实践：构建“循证驱动—儿童赋权”课程调适系统。幼儿园确立“评价即成长支架”的理念，形成“评现状—识需求—调课程—促发展”的四步循证闭环，依托证据链实时优化课程内容。创新“儿童赋权”机制，实现课程与儿童发展相匹配。

　　生态塑造：构建“三圈联动·良境自育”教育生态。幼儿园以“儿童发展优先”为核心理念，分层递进营造幼儿与环境、课程、文化和谐共生的良好氛围，形成家园社协同共育的生态体系，实现全环境育人目标，激发“良境自育”的自主生长效应。

　　幼儿园教学成效显著。针对2200名学生的调研结果显示，学生传统节日记忆率高达98.2%，学习主动性领先同龄儿童8%-15%。全体教师均参与课题研究，其中5人成为省市级专家，师德满意度达99.6%。幼儿园从街道幼儿园逐步发展为省级示范性教育集团，获“全国家园共育示范校”等多项荣誉，累计接待观摩人员1.3万人次。

　　幼儿园重塑儿童发展优先的教育生态，有效催生成长型家庭，97.6%的家长教育观念转向“尊重自主发展”，成长型家庭比例提升45%；激活区域发展动能，社区成为品格教育实践基地，办园品质的“磁场效应”吸引家庭就近置业入学，间接提升社区人口素质与经济活力，实现“办优一园、辐射一区”的共生发展目标。

　　（作者：成淑芳）