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    光明日报 2025年01月08日 星期三

    兰州文理学院

    创新思政课模式 提升学生综合素质

    作者:苟永平 《光明日报》( 2025年01月08日 08版)

      在新时代新征程中,兰州文理学院以教育初心为舵,积极响应国家对高等教育思政课建设的号召,努力培养具有坚定理想信念、深厚爱国情怀、扎实专业素养的社会主义建设者和接班人。学校提出“八步法”思政课建设模式,以“守正创新教、积极主动学、全员一起抓、关注热点评、深化感悟讲、发挥特长演、联系实际做、拓展阵地育”为核心,构建全方位、多层次、立体化的思政课教学体系,全面提升学生的思想政治素质。

    创新思政课堂 激发学习兴趣

      学校以“守正创新教、积极主动学”为思政教育的核心,致力提升学生的思想政治素质。将党的创新理论融入教学,强化理论教育,同时利用现代信息技术提高课堂吸引力,采用案例教学、互动式教学等方法,培养学生的批判性思维和问题解决能力。紧跟时代步伐,不断更新教学内容,使思政课更加贴近学生实际。

      为激发学生的学习兴趣和参与度,学校采用多样化教学方法,鼓励学生主动学习,并通过设立学分奖励、优秀成果展示等学习激励机制,表彰学习表现突出的学生。学校还注重培养学生的自主学习和终身学习的能力,通过小组讨论、课题研究等形式,让学生在交流合作中提升综合素质。

      思政课堂不仅是学习知识的场所,更为学生搭建了能力培养和价值观塑造的平台。学校通过教学创新,为学生的未来发展打下坚实基础,努力培养具有社会责任感和历史使命感的社会主义建设者和接班人。

    推进协同育人 深化实践教学

      学校通过“全员一起抓、关注热点评、深化感悟讲”策略,构建全方位的思政教育体系。强化组织领导,确立党委领导、马克思主义学院主抓、部门协调配合的责任机制,确保思政课建设有序进行。组织领导干部带头讲思政课,提升课程权威性,同时促进家校协同,形成全员育人合力,打造家校共育良好局面。

      学校紧跟时代脉搏,将时事热点融入教学,培养学生的政治敏锐性和判断力。通过时事讨论会、模拟法庭、辩论赛等活动,鼓励学生就热点问题进行讨论和思考,培养学生批判性思维和解决问题能力。此外,学校加强教学互动,运用案例教学、情景模拟、角色扮演等互动式教学方法,引导学生深入感悟思政课内涵,提升教学互动性和实效性。

      学校还注重提升思政课教师的教学水平,通过“比武练兵”活动激发教师的教学热情和创新精神。通过将理论与实践有机结合,有效提升学生的思想政治素质、增强学生的社会责任感和历史使命感。学校不断深化实践教学,使思政课建设更加贴近实际、贴近生活、贴近学生,有效促进学生的全面发展。学生在全国第7届大学生讲思政课公开课展示活动中获特等奖1项。

    融合专业特色 拓展社会实践

      学校将“发挥特长演、联系实际做、拓展阵地育”作为提升教育实效的关键,将文学、艺术、传媒等专业特色与思政课教学相结合,通过戏剧、音乐、绘画、影视等艺术形式,使思政课内容更加生动形象,增强课程的吸引力和感染力。支持教师创新教学方法,鼓励学生发挥个人特长,通过多样化的形式展现对思政课内容的理解和表达,提高学习主动性和创造性。学生在第7届中国黄河流域戏剧红梅大赛中获一等奖1项、二等奖1项。

      学校强化实践教学,组织学生参与志愿服务、社区服务、支教支农等活动,将理论知识转化为实践行动。通过与政府部门、企事业单位、社会团体建立合作,拓展实践平台,为学生提供丰富的实践机会。

      学校注重选拔和培养政治素质高、业务能力强、实践经验丰富的教师担任实践指导教师,加强实践教学研究,探索实践教学的新方法、新途径、新模式。

      面向未来,兰州文理学院将持续优化“八步法”思政课建设模式,致力培养更多符合时代需求的优秀人才,为培养社会主义建设者和接班人持续贡献力量。  

      (苟永平

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