师生间最美好的样子

  【师范生说】 

  小时候总会被问，未来你想做什么？五花八门的答案，从上小学后渐渐归一。我看着讲坛上年轻的“他”，暗下决心——长大后，我要成为你。

  “他”是我的小学班主任兼语文老师王老师。那段日子是我最快乐的时光：语文课上总是充满书声、笑声、掌声。同学们都很喜欢他，喜欢他的博学多识、循循善诱、幽默风趣，更喜欢他带着我们做游戏、学跳舞……课上，他是令人尊重的老师，课下，他是我们身边友善的“大哥哥”。

  他让我看到了师生间最美好的样子，并在心中埋下从教的种子。八年后，愿望变成了现实。

  大学期间，我和同学们一起深入湖北恩施调研。那里的学生多为留守儿童，从小没有建立良好的学习习惯。走进办公室，满是找老师请教的学生，闹闹哄哄，但没有一位老师表现出厌倦。看着年轻的历史老师疲惫却认真的样子，我问：“您是怎么坚持下来的？”他笑了：“孩子们虽然调皮捣蛋，但都是好孩子！他们好好学习，人生才能打开。”

  2024年3月，在学校组织下，我开始教育实习，第一次真正站上了讲台。每次课前，我总会紧张。记得有次讲完《六国论》后，指导老师花了四十分钟与我探讨课堂得失。我消化吸收后，进行了第二次讲课，效果出奇地好，还收到了学生的“点赞”。我心底异常欢欣，这是莫大的肯定呐！

  从儿时心中种下教师梦，到如今手持课本上讲台，我深深地理解和感谢一路走来的老师们。未来，我将继续传承师者精神，到祖国最需要的地方躬耕育人。

  （本报记者刘博超采访整理）