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广州大学音乐舞蹈学院始终秉持“以美育人”的教育理念，在办学过程中不断探索美育新方向和新路径。学院以塑造学生的审美观念、提升学生的艺术素养、提高学生的音乐水平为目标，构建和完善育人体系。对于钢琴教学这一音乐教育的重要分支，学院把握音乐美育发展趋势，积极改革创新，将多种文化融入教学过程，通过文化的熏陶和感染提升美育效果，进一步推动学生全面化、综合化和专业化发展。
融入音乐文化 强化学生钢琴专业技能
学院将培养具有深厚演奏功底、扎实演奏技能、优秀音乐素养的钢琴人才作为钢琴教学的主要目标，以强化钢琴教学为抓手，构建专业化、全面化的钢琴教学模式。多次组织钢琴教师开展集体教学调研会，结合当前音乐文化的融合发展趋势，立足学生的成长需求和未来职业规划，对教育理念、教学内容、教学方法和教学策略进行动态化和科学化调整，全面推动钢琴教学的高质量发展。此外，学院始终坚持教育创新的发展方向，通过在课程中融入前沿音乐元素带动钢琴教学与时俱进，以教学的专业化和创新化发展推动育人工作提质增效。学院邀请上海音乐学院钢琴教学法团队特聘专家卜劼教授开展“钢琴教学法”系列讲座，为现阶段的钢琴教育方法改革提供启示和思考。
融入思政文化 提升学生个人音乐修养
学院立足立德树人根本任务，深入挖掘钢琴教学中潜在的思政元素，通过思政文化的融入实现德育和美育的有机结合，引导学生用音乐讲好中国故事，用钢琴展现民族文化魅力。学院开展以“琴思合鸣 协同育人”为主题的2024迎新钢琴音乐会，活动旨在以协同育人为准则，积极探索育人新模式。通过《努玛阿美》《新疆随想曲》等承载着民族情怀的钢琴曲目展演，引导学生感受博大精深的钢琴艺术文化，树立文化自信，同时感知音乐之美，欣赏音乐之美。
学院将传统文化和钢琴艺术相结合，以钢琴旋律推动中国优秀传统文化的广泛传播，让学生在音乐文化和传统文化的双重浸润下有效提升个人音乐修养。2023年，学院开展以“中华经典钢琴作品的传承和创新”为主题的大创结题音乐会，师生充分发挥自身音乐才华，生动演绎《西康民歌》《水草舞》《牧童短笛》《春舞》《滇南山谣》等优秀乐曲，为学院师生带来一场精美绝伦的艺术和文化盛宴。
融入多元文化 拓宽学生国际音乐视野
学院以开放包容的态度，积极推动多元音乐文化融入钢琴教学，在充分吸收西方音乐文化精华的基础上推动中西艺术融合，以进一步提高钢琴教学的国际化水准，助力学生成长为国际化、世界级钢琴人才。学院特邀来自美国杨百翰大学、美国北德州立大学的钢琴名师来校开展讲座活动，为学生带来全新的钢琴教学体验。学院注重培养学生对演奏细节的把握与处理能力，同时不断提升钢琴演奏的艺术感和美感。
此外，学院积极鼓励学生学习和演奏西方经典钢琴音乐作品，从中体会钢琴艺术的无穷魅力。举办贝多芬32首钢琴奏鸣曲演奏艺术工作坊活动，专业教师带领学生研读不同版本的贝多芬奏鸣曲，共同分析作品的创作背景、曲式、和声，以及具体的表现技巧，进一步加深了学生对钢琴艺术的理解认知。
融入竞赛文化 增强学生表演实践能力
学院将钢琴演奏视为表演艺术，将加强实践教学、提高学生的表演能力作为钢琴教育改革的重要目标。在“以赛促学”的教育理念指引下，学院积极举办和承办钢琴竞赛，打造实践教学的优质平台，鼓励学生走出琴房、登上舞台，在竞赛中展示钢琴技艺、积累表演经验，努力成长为钢琴演奏领域的顶尖人才。2022年，学院承办“第五届广州大学器乐钢琴声乐大赛”，为学生搭建检验自身学习成果、展现自身艺术才华的舞台，学生们热情参与和积极响应。通过参赛，学生的钢琴水准和参赛经验得到了极大提升。学院鼓励和支持优秀学生参加更高级别赛事，在2022年第十三届广州钢琴公开赛中，学院学生凭借出色的钢琴表演，1人获一等奖、2人获二等奖、1人获三等奖、2人获优秀奖。
未来，广州大学音乐舞蹈学院将继续深耕钢琴教学专业，通过积极不懈的探索、与时俱进的改革、有的放矢的举措，推动育人工作提质增效，为我国钢琴艺术及音乐事业的蓬勃发展提供优质的人才储备。
（刘惠明）
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