融合社会工作 创新思政教育

　　榆林学院高度重视社会工作与思政教育的融合，从坚持思政教育的目标出发，深刻理解社会工作的价值内涵，坚持“扎根榆林、研究榆林、服务榆林、贡献榆林”的战略定位，丰富思政教育的价值理念，着力融合社会工作，创新思政教育，为大学生的终身发展奠定扎实的基础，带动人才培养质量、社会服务能力显著提升。

重视思政教育和社会工作的融合

　　学校借鉴社会工作的理念，使其与思政教育有机融合，创新思政教育模式与方法，提高思政育人实效。坚持守正创新，结合学校实际和师生特点，探索分众化、场景化、互动化的理论宣讲形式，结合重大宣讲主题，开展集体备课、理论研讨，紧扣师生思想实际，推动思政教育创新理论进入头脑、进入实践。深化“三全育人”综合改革，推进思政课程和课程思政建设，将红色校史文化、陕西历史文化及陕北革命文化融入通识教育、专业课程和第二课堂。

　　学校出台《“一站式”学生社区建设方案》，打造“一站式”学生社区综合管理模式，探索构建“科学研究、能力提升、人格养成、红色基因传承”四位一体的人才培养模式，实施“五乐育人”工程，引导学生“乐读、乐讲、乐劳、乐唱、乐跑”，赋能“大思政”教育新格局。完善“物质资助、精神培育、能力提升”资助育人工作体系，实施系列成长成才计划。加强学生社团建设和管理，开展五星级社团创建活动，通过开展“一社一精品”“一生一爱好”活动，使社团成为学生成长的沃土。

　　学校突出媒体矩阵引领，及时改版学校“奋斗”网站，利用微博、微信、微视频、“奋斗”网打造“三微一网”新媒体传播矩阵，成立“奋斗”新媒体中心，建立网络志愿者队伍，网络思想政治教育实效显著。设计制作卡通公仔“小榆团”，塑造阳光自信、向上向善、挺膺担当的奋斗青年形象，奏响网络阵地“最强音”。

科学引入社会工作方法

　　学校深入思考社会工作理念的育人作用，合理引用社会工作理念，科学引入个案工作法、小组工作法等工作方法，丰富思政教育思路与举措，助力学生全面发展。

　　学校本着“立足校园、服务社会”的原则，开展“七个一”学雷锋活动，使学雷锋与教学、科研、管理工作结合起来，着力实现人才培养好、干部能力提升好、学校建设好的目标。狠抓学风校风建设，制定一系列学风校风建设方案，通过开展班级学风竞赛、“说学风，讲诚信，谈未来”演讲比赛、毕业生文明离校等系列活动，着力推动校风学风建设。

　　学校不断加强和改进心理育人质量，策划组织一批贴近学生的服务项目，探索在宿舍区建立“团学组织服务站（点）”，加强学生心理健康教育。常态化开展心理普查和心理危机排查，积极组织参加陕西高校“阳光护航”心理育人宣传季实践活动，举办校园心理情景大赛等心理育人活动，建立学校、院系、班级、宿舍四级心理预警防控体系，护航学生健康成长。

　　学校选派3000余名师生参与陕西省第十七届运动会的演出、筹备及志愿服务等工作，高标准高质量完成大会各项任务，为省运会贡献青春力量。

　　学校进一步完善学生生涯发展教育和就业指导体系，教育引导学生增强职业生涯规划意识，树立正确的成才观、就业观与择业观，科学合理规划学业与职业发展，提升就业竞争力。成功举办首届大学生职业规划大赛，充分发挥“以赛促学、以赛促教、以赛促就”的积极作用，做实做细大学生就业指导服务工作，助力毕业生高质量充分就业。

积极参与各类社会工作

　　学校主动对接地方政府、企业、社区等，以社会服务为抓手，努力发挥学科优势、人才优势、科技优势，助推区域经济高质量发展，培养学生奉献自我、服务社会的良好风采，助推学生成长成才。

　　学校依托“党建+服务”双轮驱动工作模式，强化理念融合，突出机制融合，为服务师生和社会搭建融合桥梁。以红色育人为抓手，深耕教研专业特色，举办面向榆林企事业单位、社区、学校等部门和机构的理论宣讲活动。遴选2500余名学生组成151支团队参加“三下乡”社会实践活动，奋斗在理论普及宣讲、美丽中国实践及文化艺术服务等各个领域，用实际行动践行“扎根榆林、研究榆林、服务榆林、贡献榆林”理念。带领学生走进矿区一线、走进企业车间、走进田间地头，把技术成果推向市场、推向企业，为榆林企业强链、补链、延链。

　　学校建设陕西榆阳沙棘科技小院，创新研究生培养模式，提升研究生创新实践能力，积极开展技术推广和培训工作及沙棘产品开发，推动沙棘产业的多元化发展，助力榆林农业产业发展升级。相关项目在“中国研究生乡村振兴科技强农+创新大赛”第二届科技小院大赛中获得佳绩。高度重视创新创业教育工作，不断创新人才培养机制，健全“双创”课程体系，提升教师“双创”教育能力，强化学生创新实践能力培养，营造创新创业氛围。学校于2022年成立创新创业学院，形成产教融合、科教融汇、校地融通的“三融”创新创业教育体系。

　　学校与榆林市共建“榆林羊绒毛产业与时尚创新研究院”；与国家区域医疗中心——西安交通大学第一附属医院榆林医院签订战略合作协议，共建“沙地相关性疾病联合研究中心”；与东莞理工学院等单位签订战略合作框架协议；参与共建能源陕西实验室、旱区农业陕西实验室。学校获批省“四主体一联合”校企联合研究中心等10个省级以上科研平台，“榆林学院科技成果转化中心”被认定为省级技术转移示范机构，“榆林学院大学科技园”被认定为省级大学科技园。

　　（张晓）