【这些暖心故事㉔】
站在村支书家门前，蔡发友伸出去的手又缩了回来，心里忍不住打鼓：“几十年老相识啦，我要是坚决反对撤并村小，会不会影响他开展工作喽？”
就在这时，吱呀一声，门开了。村支书王明华出来倒垃圾，不由得一惊：“老蔡，你站门口搞咋哩？”
“没事，没事……晒晒太阳，随便走走。”蔡发友摆摆手，扭头就想走。
“我知道了，莫不是为了小学的事？”王明华一把拽住他，“几天前为这事通知你参加村民大会，会上大伙都表了态，可从头到尾都没见你露脸。”
“那天上山砍竹子去了……”蔡发友小声嘟囔。
原来，蔡发友的孙子就读于江西芦溪县张佳坊乡杂溪村杂溪小学。学校规模不大，但是多媒体设备、图书馆、电脑室、绿色跑道等设施“五脏俱全”，是一座藏在罗霄山脉深处的“麻雀学校”。
随着学生越来越少，村小是否继续保留成了一个问题。
不久前，蔡发友接到老师的电话，问要不要考虑送孩子去乡镇学校念书，政府安排校车免费接送。蔡发友很犹豫：“乡里条件是不错，可总有些不放心……”
老蔡的担忧，其他村民也有——杂溪村由3个村合并而来，面积大，村民分散居住在不同的山头，孩子若走到村口集合乘车，怕是要“磨平了脚底板”；更何况冬季大雪，山高路陡，校车易打滑，安全也是问题。
芦溪县、乡有关部门在入村调研时进行了详细了解。于是，就在前几天的村民大会上，明确表示：优化义务教育资源配置不搞“一刀切”，要根据群众意愿办好必须保留的教学点。
蔡发友不晓得最终结果，此刻正发愁咧！见他眉头拧成了疙瘩，王明华决定不卖关子了：“老蔡，告诉你一个好消息，县里决定保留杂溪小学！”
“啊？太好了！太好了！”蔡发友乐得直搓手，却又忍不住补了一句，“话说回来，乡里学校水平高，我吃过教育浅的亏，当然也盼着伢仔能上更好的小学……”
“你尽可把心放到肚里喽！”王明华拍拍蔡发友的肩，透露了新的好消息，“县里要增派一位定向师范生，专门教伢仔们上兴趣课，还要翻新基础设施呢！”
（本报记者 王洋 李玉兰 胡晓军）
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