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湖南城建职业技术学院城乡规划专业教学团队是第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位。近几年，学院积极推进团队教师能力建设、模块化教学模式、协作共同体建设，聚焦乡村振兴、新型城镇化和国土空间规划体系构建，深化“耕读三堂”人才培养模式实践，努力打造“德技双馨、结构合理、国际视野”的高水平结构化国家级教学创新团队。2023年，团队建设经验入选教育部职业教育教师队伍建设典型工作案例。
“弘德精业、正己立人”，加强师德师风建设。团队实施“三大工程”，创新开展“五风五美”师德师风建设，全面落实师德师风建设长效机制。开展红色教育、师德模范评选等活动，选树先进典型，激活团队内生动力；组织教师开展“设计下乡”公益服务，践行师德师风、服务乡村振兴。2023年初，团队所在党支部获评湖南省高校党建工作样板支部。
“双师双能、双向交流”，提升教师双师素质。团队积极构建“五维五阶”教师职业发展路径，建立校企人员双向流动常态运行机制。与湖南建投集团等企业共建“教师实践基地”，制定中青年教师与企业专家结对培养方案，持续选派教师下企业锻炼。2021年来，新增2名省级“楚怡”教学名师，立项1个省级“楚怡”名师工作室，荣获农业农村部首届涉农职业院校服务乡村振兴“名课名师”资助项目。
“服务湘村，育训并举”，助力乡村振兴战略。团队组建的乡村规划综合服务团被选为湖南省乡村规划综合服务团，对口湖南省新邵县15个乡镇413个村庄，开展为期3年的村庄规划综合服务，团队及其队员获评2021年度湖南省村庄规划综合服务工作先进单位和个人。依托学院创建的湖南省乡村建设工匠培训基地，团队累计培训乡镇规划干部与乡村建设工匠等7000余名；连续5年开展“设计下乡”美丽屋场设计服务，助力3个村庄荣获湖南省美丽乡村建设示范村，团队荣获首届“湖南省乡村振兴青年先锋集体”称号。
“面向乡村，耕读三堂”，创新人才培养模式。“耕读”教育是加强劳动教育的重要载体、弘扬耕读文化的重要抓手。为了助力乡村振兴，建设宜居宜业和美乡村，团队推动专业人才在乡村振兴中建功立业，坚持“面向小城镇、服务大农村”的理念进行耕读教育人才培养，深化打造“学园、产园、田园”课堂。《耕读三堂：乡村规划建设人才培养创新实践》荣获国家级教学成果奖二等奖、省级教学成果奖一等奖。
“解构任务、重构模块”，构建模块化课程体系。团队以能力递进为主线，将建筑企业“真项目”中的典型工作任务以及“X证书”中的技能点分解为“多任务”组成的教学项目，开发“活模块”专业课程，构建“平台+模块+场景”的专业群模块化课程体系与模块课程。近两年，团队出版1部“十四五”职业教育国家规划教材，荣获湖南省优秀教材奖1项，新增认定2门湖南省一流核心课程；主持城乡规划专业等5个国家职业教育标准研制，城乡规划等3个专业人才培养方案、学生技能抽查标准荣获湖南省优秀等级。
“德技并修，同向同行”，深化课程思政建设。团队深入挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，构建类型丰富、相互支撑的课程思政体系，形成特色鲜明的“四职四精”专业文化，共建“四库四集”课程思政教学资源，全面推进课程思政建设。“村庄人居环境综合整治”课程入选教育部课程思政示范课程，授课教师入选课程思政教学名师和团队。
湖南城建职业技术学院城乡规划专业教学团队将积极投身教育强国实践，努力成为城乡规划专业国家教学标准的践行者、“中高本”人才贯通培养的前行者、乡村振兴管理干部培训的引领者，为湖湘特色生态宜居美丽乡村建设培养更多“识乡愁自信与自觉、会营建知识与技能、敬桑梓情怀与担当”的高素质技术技能人才。
（作者：朱向军 邹宁）
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