“浅尝”视频后深阅读不可少

  【一线讲述】

  我当了华中师范大学古代文学专业20多年的学科带头人，前不久被聘为广东外语外贸大学首席专家。成为大家口中的“网红教授”以后，有了更多机会把自己的视频和文章展现给大家。我的书房慢慢变成了生产视频的基地，我在这里读书、写作、录视频……

  这些年，我出现在网络视频平台，最大的感受就是——大学学者和社会之间存在隔阂，包括我在内的大部分老师，并不是特别了解现在年轻人的所思、所想、所惑。每一代人有每一代人的烦恼。我们这代人经历过贫穷，但多数人可以“择一事、谋一业、终一生”。现在的年轻人面对的选择更多、不确定性更大，有他们独有的精神压力。能在网络平台上给年轻的朋友们分享我们这代人的学识、看法，甚至在交流中和他们在精神上“同甘共苦”，是一种难得的幸福。

  古诗往往容易讲得很枯燥，原因就是讲解程式化、模式化，千篇一律，难免令学生兴味索然。其实，兴趣才是最好的老师，而培养学生对专业领域的兴趣和好奇心是老师的天职。很多人说我的视频风趣幽默，这其实和我的天性有关。我做视频就是讲课，几乎不用书面语。讲到专业性的内容，我会尽量讲出新意，比如我个人对这首诗歌一些新的理解。

  我们的阅读先后经历了文字时代、读图时代、视频时代，社会环境、审美趣味都随之发生了巨大变化。阅读深刻影响着一个人的知识结构、思维模式乃至人生视野。无论身处哪个时代，年轻人都要系统地阅读经典，而且要“开卷动笔”，反复阅读、品味、揣摩、吸收，不断充实和提高自己。读诗时，我经常逐字吟诵，然后认真回味，品味它的韵律美感、背景故事、思想情感……偶尔也会在视频里分享我的推荐书单和阅读方法。我想告诉大家：深度阅读和深度思考一定是相伴而行的。

  希望我的视频可以让更多人对中国古代文学、中国古代文化产生兴趣，为他们打开阅读文学经典的大门。未来，我会继续在视频里分享知识，与年轻的伙伴们共鸣，在阅读中一同成长。

  项目团队：

  本报记者 王美莹、陈城、殷泽昊、孙金行、王斯敏

  光明网记者 李方舟、张悦鑫

  光明网见习记者 王蕾