打造深港教育融合的示范性学校

  【看点】

  就像是一个奇迹，2021年年初经过深圳留仙大道和致远路的交叉路口时，西北角还是一片绿地，岁末再来时，一座崭新的校园已然拔地而起。这就是深圳香港培侨书院龙华信义学校。守着临近深圳北站、坐高铁到香港只需18分钟的黄金位置，乘着香港融入国家发展大局、粤港澳大湾区建设如火如荼的时代东风，这所由香港知名的爱国企业——信义集团与香港传统的爱国办学团体——培侨教育机构，在深圳联合开办的深港教育直接融合示范性学校，到底是如何融合的呢？本报记者日前专访了该校内地课程校长林海平。

  “我们不是一所普通的港人子弟学校，而是国内第一所真正由港方教育机构在深圳直接实施教学管理、全面优化内地学生升学路径的示范性学校，也是国内第一所对内地（大陆）、香港、澳门、台湾学生均全面开放招生的融合型学校。学校为内地（大陆）学生、港澳台学生提供多元多向的学习模式和升学路径。”林海平介绍，学校有三种教育体系：内地课程体系、港式课程体系和出国课程体系，三种课程体系意味着三种不同的“高考”，也意味着更多升学选择。

  香港特别行政区行政长官林郑月娥2021年2月在学校签约暨启动仪式上致辞时说，随着越来越多的港人到大湾区内地城市工作生活，为他们的子女提供多元教育也是有必要的，这是粤港澳大湾区教育服务发展的一个重要里程碑，也是港深合作的另外一个意义重大的民生项目。林海平介绍，深圳香港培侨书院龙华信义学校的办学理念是科学人文相长、中学西学相融，促进香港内地人心相通、文化相融。学校与香港培侨本部保持统一的教学模式，共享教师教学资源及教育质量评控体系。“我们的管理团队以港人为主，目前学校有大约80位从香港来的老师，教材用的是香港的，连放假都是按香港的日程。”林海平说。

  港式教育有许多让林海平很欣赏的地方，如计划性强，一学期要做哪些事、每周的具体安排是什么，一年前就已安排得妥妥当当，每天都严格按计划执行；课堂氛围轻松活泼，老师对学生以鼓励为主，允许学生自由发表个人见解，注重学生的个体发展；老师非常敬业，经常跨年级、跨学科教学，在教英语时，不仅仅停留在语言层面，而且更注重对文化的理解与把握，强调听说读写的全面发展。

  既然要融合，就免不了磨合。林海平说，香港学校与内地学校还是有一些习惯和理念的不同，例如香港的师生午休时间都很短，老师不用私人电话与家长联系,更不和家长加微信。而计划性太强，有时也容易造成灵活性不够。2021年9月，学校开学后不久就迎来中秋节，曾有内地老师建议临时调休一天凑成三连休，但遭到校方反对，理由是校历一年前就已定好，中途不能随意更改，否则会给早已做好休假计划的学生和家长带来困扰。不过，经过一学期的磨合，深圳与香港的管理团队和教师队伍已能做到互相包容、取长补短。

  林海平表示，培侨不仅具有深厚的爱国传统，香港培侨中学是1949年10月1日新中国成立时香港第一批升起五星红旗的学校，而且办学质量也有口皆碑，培侨书院是香港最具规模,也是入学竞争最为激烈的学校之一。培侨书院的学生在香港中学文凭考试(HKDSE)中表现突出，成绩远高于全港平均水平。每年约50%的毕业生考进香港大学等本港名校。培侨书院还成为香港极少数获北京大学、清华大学、复旦大学及英国诺丁汉大学邀请，可以通过校长实名推荐计划，推荐学生免试入读上述顶尖大学的学校之一。

  “因此，作为香港培侨书院的深圳分校，学校一定能够既秉承内地学校训练严格、基本功扎实的强项，又吸收香港教育国际化水平高、创新性思维强的优势，使他们成为思辨敏锐、求真好问、有深厚中华文化根基兼具国际视野，能把握机遇发挥所长，为香港繁荣发展、为粤港澳大湾区建设、为中国走向世界作出贡献的新生代。”林海平说。

  （本报记者 严圣禾 党文婷）