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    光明日报 2021年03月31日 星期三

    这一办学理念,始终是我们的“定盘星”

    讲述人:原闽江职业大学党委副书记、校长 孙芳仲

    作者: 《光明日报》( 2021年03月31日 09版)

        【师生讲述】   

        3月25日,我们的“老校长”习近平同志重返校园,微笑着向校园广场上等候的师生们挥手致意。我和大家一起高喊“总书记好”“习校长好”,满眼热泪、感动不已!

        “过去巴掌大的地儿,现在这么大的发展,沧桑之变啊!”习近平总书记的这句感慨,瞬间把我拉回到30多年前。那时正是改革开放初期,地方人才奇缺,国家专门出台相关政策,允许各级地方政府开办地方性大学,培养地方发展需要的人才。原闽江职业大学就是其中之一。1990年6月,时任福州市委书记的习近平同志兼任闽江职业大学校长。

        1988年,原国家教委公布了部分办学条件不达标、需要充实整顿的高校名单,其中就包括闽江职业大学。“接手的,是被‘黄牌警告’的一摊。我想,既然挂了名,就得实实在在当个校长,为学院办点事。”正如习近平总书记所回忆的,他上任之初,一方面要迎接1991年原国家教委关于充实整顿情况的检查验收;另一方面,硬件设施、教工住房、办学经费等老问题也相当棘手。用现在年轻人的话来说,可谓“压力山大”。

        真抓实干、马上就办。上任伊始,习近平同志就明确了不当挂名校长,主持学校发展大计,经常来学校现场办公,及时解决当时学校发展面临的种种困难;还经常参加学校的重要活动,与师生互动交流,为我们加油打气、给大家注入信心。

        地方职业大学的生命力是什么?不是贪大求全,而是要在特色上做文章,在服务社会需求上下功夫。习近平同志明确提出“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的办学理念,为学校发展指明了方向。

        20世纪90年代初,福州市三资企业多,应用型人才缺口很大。在习近平同志提出的办学理念指引下,我们瞄准社会需要,缺什么样的人才,我们就培养什么样的人才;同时,根据福州市经济建设和社会发展的需要,及时调整专业设置,不断更新教学内容。我们还坚持理论与实践相结合,注重学生实践能力的培养。在教学计划安排中,实践训练占到总学时三分之一。1990年当年,学校就与福州各区党委办(政府办)等单位建立了16个中文秘书专业社会实践基地。每逢寒暑假,学校都会提前向学生发送社会实践介绍信及单位回执单,青年学子们走出校门、深入社会、深入工农,增长了见识、锤炼了本领。

        思想一变天地宽。因为紧紧扭住了“应用型人才培养”这个牛鼻子,我们的毕业生就业率很高,有的没等毕业,就成了各大企业争抢的“香饽饽”。

        这一办学理念,始终是我们的“定盘星”。2002年,原闽江职业大学和原福州师范高等专科学校合并成立闽江学院后,依然坚持紧贴社会发展需要,深化产教融合,打造应用型课程体系,培养适应社会需要的应用型人才。学校先后设立了15个学院,66个本科专业,均以应用型人才培养为目标。

        在踏上全面建设社会主义现代化国家新征程的今天,习近平总书记对学校发展又一次作出了重要指示,提出了殷切期望。相信学校一定会一如既往,以总书记重要嘱托为遵循,在服务地方经济社会发展、培养应用型人才方面不断努力,继续展现新作为。

        项目团队:

        本报记者 张胜、高建进、王斯敏

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