这一办学理念，始终是我们的“定盘星”

    【师生讲述】   

    3月25日，我们的“老校长”习近平同志重返校园，微笑着向校园广场上等候的师生们挥手致意。我和大家一起高喊“总书记好”“习校长好”，满眼热泪、感动不已！

    “过去巴掌大的地儿，现在这么大的发展，沧桑之变啊！”习近平总书记的这句感慨，瞬间把我拉回到30多年前。那时正是改革开放初期，地方人才奇缺，国家专门出台相关政策，允许各级地方政府开办地方性大学，培养地方发展需要的人才。原闽江职业大学就是其中之一。1990年6月，时任福州市委书记的习近平同志兼任闽江职业大学校长。

    1988年，原国家教委公布了部分办学条件不达标、需要充实整顿的高校名单，其中就包括闽江职业大学。“接手的，是被‘黄牌警告’的一摊。我想，既然挂了名，就得实实在在当个校长，为学院办点事。”正如习近平总书记所回忆的，他上任之初，一方面要迎接1991年原国家教委关于充实整顿情况的检查验收；另一方面，硬件设施、教工住房、办学经费等老问题也相当棘手。用现在年轻人的话来说，可谓“压力山大”。

    真抓实干、马上就办。上任伊始，习近平同志就明确了不当挂名校长，主持学校发展大计，经常来学校现场办公，及时解决当时学校发展面临的种种困难；还经常参加学校的重要活动，与师生互动交流，为我们加油打气、给大家注入信心。

    地方职业大学的生命力是什么？不是贪大求全，而是要在特色上做文章，在服务社会需求上下功夫。习近平同志明确提出“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的办学理念，为学校发展指明了方向。

    20世纪90年代初，福州市三资企业多，应用型人才缺口很大。在习近平同志提出的办学理念指引下，我们瞄准社会需要，缺什么样的人才，我们就培养什么样的人才；同时，根据福州市经济建设和社会发展的需要，及时调整专业设置，不断更新教学内容。我们还坚持理论与实践相结合，注重学生实践能力的培养。在教学计划安排中，实践训练占到总学时三分之一。1990年当年，学校就与福州各区党委办（政府办）等单位建立了16个中文秘书专业社会实践基地。每逢寒暑假，学校都会提前向学生发送社会实践介绍信及单位回执单，青年学子们走出校门、深入社会、深入工农，增长了见识、锤炼了本领。

    思想一变天地宽。因为紧紧扭住了“应用型人才培养”这个牛鼻子，我们的毕业生就业率很高，有的没等毕业，就成了各大企业争抢的“香饽饽”。

    这一办学理念，始终是我们的“定盘星”。2002年，原闽江职业大学和原福州师范高等专科学校合并成立闽江学院后，依然坚持紧贴社会发展需要，深化产教融合，打造应用型课程体系，培养适应社会需要的应用型人才。学校先后设立了15个学院，66个本科专业，均以应用型人才培养为目标。

    在踏上全面建设社会主义现代化国家新征程的今天，习近平总书记对学校发展又一次作出了重要指示，提出了殷切期望。相信学校一定会一如既往，以总书记重要嘱托为遵循，在服务地方经济社会发展、培养应用型人才方面不断努力，继续展现新作为。

    项目团队：

    本报记者 张胜、高建进、王斯敏