音体美教学应摒弃“副科”思维

    【网言】

    近日，山东烟台市教育局发布《关于实施义务教育学校音体美课程刚性化管理的通知》，规定各级学校需开足音体美课程，对经查实挤占音体美课程的学校，被通报批评两次及以上的，将对学校有关责任人进行问责。

    长期以来，每到考试临近或是学校开展活动，音体美课被随意占用的现象已成为一些学校的常态。从一定意义上来说，这样做或多或少地抑制了学生兴趣爱好的发展。而且，学校和教师在教学中人为强化主、副学科的概念，也让学生在潜意识里把音体美课程贴上不重要的标签。

    要缓解音体美课程被挤占的现象，关键在于摒弃应试教育下根深蒂固的“副科”思维。不管是教育部门、学校还是任课教师，都要树立“副科不副”“副科教师不副”的观念，以学生全面发展为教育宗旨，音体美课程被挤占的现象才能杜绝，音体美课程才能回归到正常的教学轨道上来。

    （原载于红网 作者：刘传斌 摘编：刘朝）