浓墨重彩写就大美华章

    当读到广西上林“摆渡教师”石兰松二十六年如一日接送学生，当读到湖南中方蒿吉坪民族学校杨贤生校长扎根瑶寨三十年，当读到马来西亚华人廖乐年在梅州山村义教十一年……作为《光明日报》多年来的作者与读者，每一次无不受到精神的震撼与心灵的洗礼。我们不仅应当向这些“最美乡村教师”以及“最美导游”“最美养路工”“最美邮递员”致敬，而且应当为光明日报社五年来寻找“最美”、报道“最美”的主题宣传与公益活动礼赞！

    当今中国，正在努力把国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想变成现实。尽管我们已经看到了实现梦想的曙光，但毕竟还在实现梦想的路上。这个时候，最不该忘记的，是那些在艰难环境中仍然奋斗不息、无私奉献的人们。从“寻找最美乡村教师”开始，光明日报社先后开展了“寻找最美导游”“寻找最美养路工”“寻找最美邮递员”“寻找最美地名”“寻找城市最美雕塑”等公益活动，用感人的事迹和清新的文风报道“最美”，以“最美”系列弘扬和引领核心价值观，赢得上至中央领导的批示肯定，下至广大读者网友的感动点赞，开创了一个主题宣传与公益活动有机结合的成功典范。

    为什么光明日报社的“最美”系列能够取得如此好的传播效果？首先，精心策划，发现“最美”。不论是乡村教师的无私奉献、甘为人梯，还是养路工的敬业与创新，抑或邮递员的不辞艰险与劳苦，都体现出古人所谓“天地有大美而不言”“利及万物不言所利”的精神与境界。“寻找最美乡村教师”以及后来的“最美”系列，正是通过精心策划，让那些“大美而不言”的人物事迹呈现在读者面前，让故事本身蕴藏着的精神力量砥砺人心、烛照时代，使得核心价值观的传播更有感染力、穿透力，更好地走进人们的心灵。

    其次，创新报道，协同推进。对“最美”典型，不仅派出记者深入一线采访，写出感人肺腑的精美作品，而且运用群像、留言箴言摘登、推荐自荐理由摘登、最美（乡村）教师剪影等形式，以消息、通讯、评论等多种体裁进行报道。同时，还与中央电视台合作，由《新闻联播》《朝闻天下》等重点新闻栏目利用早、中、晚多个时段联动报道，大力宣传典型教师的感人事迹。再由中央重点新闻网站、商业网站、地方网站等多种网络媒体报道或转载，形成各种媒体的互动传播，大大增强了立体化传播的辐射力、影响力。

    再次，搭建平台，推动公益。一方面，开展研修培训，搭建互助平台，让“最美（乡村）教师”走进北京校园和名师课堂，让城市师生聆听“最美（乡村）教师”的从教经历，让他们结成互助对子，为基层教师提升教学水平助力。另一方面，搭建帮扶公益平台，通过爱心企业给予获得殊荣的“最美（乡村）教师”和“特别关注（乡村）教师”一定的资助，汇聚社会各界的爱心，改善乡村学校的校舍、住宿条件以及教师们的生活、教学条件，形成全社会关注乡村教师、关心农村教育事业的正能量。

    当然，需要特别指出的是，正是当代优秀新闻工作者的责任担当与人文关怀，推动他们去寻找“最美”，报道“最美”，帮扶“最美”，谱写出充分体现社会主义核心价值观的大美华章！

    （作者为重庆大学新闻学院院长、教授、博士生导师）