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    办好学前教育是“办好人民满意的教育”的重要组成部分，但是优质教育资源稀缺、师资力量不足等难题困扰着学前教育发展。在日前举行的学习型幼教第四届园长世纪论坛上，多位专家学者就学前教育发展提出建议。

    顾明远（北京师范大学教授）：

不能让孩子“上错跑道”

    本报讯（记者周龙 通讯员赵懂）北京师范大学教授顾明远指出，为了不让孩子输在起跑线上，很多家长将孩子的起跑线提前，但这种教育方式容易让孩子一开始就对学习产生厌倦，“上错了跑道”。

    顾明远指出，幼儿的学习方式和发展速度各有不同，在不同学习与发展领域的表现也存在差异。孩子年龄越小，个体差异就越明显。因此，家长不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平，应该允许幼儿按照自身的速度和方式成长。一所幼儿园要做到这一点，除了有基本的物质条件，最重要的是要有稳定、合格的教师队伍。

    郑师渠（北京师范大学老教授协会会长）：

要尊重儿童的心理状态

    本报讯（记者周龙 通讯员赵懂）北京师范大学老教授协会会长郑师渠指出，目前学前教育界不尊重儿童、不尊重学前儿童心理状态的现象还比较普遍。

    以不少幼儿园设评红花、白花和黄花制度，根据儿童表现评优差的做法为例，郑师渠认为，幼儿园和老师的出发点可能是好的，但这种做法伤害了孩子的自尊心。

    郑师渠认为，造成学前教育水平不高的原因，一方面是重视不够，幼儿园教育设施、教师队伍比较落后；另一方面是学前教育的学科开发和研究不够，很多地方还停留在“评红花”层面。