恩师永远引领我前行

    总装备部某基地技术部总工程师 钟方华：

    我是林院士的学生。在我办公室书柜的正中间，摆着一个钟表式压力自记仪，每当看到它，老师的身影就浮现在眼前。老师的一生就像他研制的压力自记仪那样，虽然简单却很精准，尽管朴实却很高效，看似平凡却蕴含智慧，始终引领我在人生的道路上不断成长。

    我是1992年考上老师的研究生的，从那时起，老师就一直指导我工作、学习。回顾20年来的难忘岁月，是老师的言传身教，带着我走进科研领域，走向核试验战场。

    钻研学问重在实践、贵在积累，这是老师带领我们搞科研时常讲的一条经验。记得某前沿课题攻关，相应实验平台尚未建立。为尽快攻克核心技术难关，老师就带着我们在实验区的空地上，挖了个两米多深的土坑进行探索性实验。土坑里夏天热得像蒸笼，冬天冷得如冰窖，遇到下雨积水可以养鱼，可老师全然不顾，总说实践出真知，坚持和我们一起爬上爬下做实验，一干就是几年。那段时间，我们时常一身土一身泥，同事们都说我们真像一帮民工，背后也悄悄地称老师为“民工院士”。

    老师不仅做事亲力亲为，还特别善于知识储备和及时总结。他有个习惯，每个课题都准备一个文件袋，做课题过程中，不管有什么新现象、新启发、新思考，或遇到什么问题，总要及时记录下来，塞进文件袋里。天长日久，文件袋成了装满奇思妙想的“锦囊袋”。

    讲实效、讲创造性，对国家负责，是老师科研创新的一贯思想。他最善于用简便实用的方法解决复杂技术问题，他利用材料塑性变形的特性改进设计，顺利实现了地下核试验仪器设备的防震；他用两根普通的铜丝，巧妙解决了声靶检测系统的传感器标定问题；就连戈壁滩上的沙子，也被他“点石成金”，用作大型实验装备的一种特殊材料，不仅解决了一大技术难题，还节约了大量经费。这些发明创造看似简单，却显示了老师厚实的功底，饱含着老师不懈的探索。

    老师反复告诫我们，搞科研要脚踏实地，一步一个脚印。每次实验，他都精细把关，特别对关键环节，更是反复思考讨论，仔细叮咛指导，甚至亲自动手。一次，某技术研究需要制作钢丝网筒，老师与我们多次论证，到底是用1毫米还是2毫米的钢丝、中间留多大空隙，还带着我们跑了十几个商店，逐一比较，选择符合各项要求的钢丝网。看着我们有些不解的神情，老师对我们说：“不要小看这些细节，搞科学研究就要一丝不苟，差一丁点儿都不行。”

    艰苦奋斗、无私奉献，是老师那一代人最显著的一个特征。老师临终前，用102秒给我们留下了163个字的遗言，他讲：“马兰精神很重要，艰苦奋斗、无私奉献，希望大家继承马兰精神……”，这是老师的生命嘱托，我们每个学生都把它珍藏在手机里，每次看到、听到这段话，老师的音容笑貌就历历在目。

    老师教导我们要继承和弘扬马兰精神，他自己就是这样做的。在学术追求上，老师奋斗进取的本色不变。无论担任什么职务，他始终站在科研第一线，亲自承担课题研究；不管处于什么年龄，他对工作需要的新知识都保持浓厚的兴趣；每逢重大研究课题立项，他都深入思考，拿出符合核试验发展需要的意见建议。在日常生活上，老师艰苦朴素的本色不变。家中的沙发是用包装箱拆下的木板做成的，客厅的小木椅是用边角料打制的；母校浙大百年校庆的纪念手表戴了15年，旧得磨手了，就用透明胶粘着。

    与老师接触时间长了，我慢慢感到他虽外表冷峻，但内心火热，培养学生总是精心入微、精雕细刻。在老师的电脑里，他为每名学生都建有一个文件夹，里面详细记录着每个人的性格特点、技术专长、培养计划、课题建议，甚至每次电话汇报工作的内容。就是在病重期间，他也时刻牵挂着学生。就在去世前6天，他还强忍病痛，花了两天时间，断断续续审改了唐博士8万多字的毕业论文。

    5月31日，敬爱的恩师走了，但我们永远不会忘记，老师用生命之火给了我们温暖和爱，用精神品格教会了我们做人做事，我们将接过老师手中的接力棒，为祖国的国防科技事业贡献自己的全部智慧和微薄力量。