新时期师德教育的活教材

    这些天,北国边城佳木斯市教师张丽莉勇救学生的壮举,在神州大地广为传颂。

    张丽莉老师的壮举,让那些坚守师德的教师信心倍增,给那些身体力行的教师以希望和力量。中华民族历来重视教育,在中国广大的城乡,教师是最受人们尊重的群体。在中国传统价值体系中,教师具有极高的社会地位,承载着文化传承、文明延续的使命和职责。这也是中国历代教师引以自豪的关键所在。特别是新中国成立后,在称谓上更是赋予了极高地位——人民教师。

    教师们不辱使命,默默耕耘着,用宝贵的青春年华和辛勤汗水,浇灌着祖国的花朵,为国家培养了一批批人才,让全社会的受教育水平得到了显著提高。这其中,绝大多数的教师兢兢业业，以父爱母爱之情呵护着学生的成长,既注重手把手传授文化知识,又注重身体力行强化思想品德教育,引导一株株稚嫩的幼苗长成参天大树。

    张丽莉老师的壮举,让人们看到,那些常年工作在乡村和薄弱学校的教师们,不为外面花花世界所诱惑,不为市场经济大潮所干扰,踏踏实实坚守在教书育人的岗位上,是何等的大义。也正是这些教师的坚守,让千千万万城乡孩子有学上、有书读,在未来成为国家和民族的栋梁。

    张丽莉老师就是优秀教师群体中脱颖而出的杰出代表,她在短短几年的教育实践中,把激情澎湃的青春年华奉献给了她所热爱的教育事业,把满腔热情倾注给她的每一个学生,为她的同行演绎和示范了尊重学生、关心学生、爱护学生的师德典范。

    张丽莉老师的壮举一经报道,立刻得到了全社会的认可,为全国人民所钦佩。这既是对她作为一位教师个体的褒扬,更是对以她为代表的优秀教师群体的褒扬。社会各个阶层的认同,给那些坚守师德的教师们以激励和鼓舞,对那些被扭曲的师德标准给予及时恰当的修正。它告诉人们,什么样的教师才是合格、优秀的人民教师,什么样的教师才是我们这个国家和社会迫切需要的人民教师。这就是张丽莉老师壮举背后折射出的时代呼唤和时代期盼。

    张丽莉老师用血肉之躯谱写的大爱乐章,必将永久传唱下去。而她的壮举引发的师德考量,也将开启中国教育发展的新篇章。