用党的理论创新成果武装全党

    胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出：“理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是我们党加强自身建设的一条重要经验。”深入学习领会这一重要论述，不断，用发展着的马克思主义指导新的实践，对于加强党的执政能力建设、永葆党的先进性,意义重大。

    积极推进实践基础上的理论创新

    90年来，党在领导中国革命、建设、改革的长期实践中，始终高度重视创新，坚持把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推进马克思主义中国化，实现了两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。一大理论成果是毛泽东思想，系统回答了在一个半殖民地半封建的东方大国，如何进行新民主主义革命和社会主义革命的问题，并对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，为马克思主义宝库增添了新的财富。另一大理论成果是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，系统回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题。

    理论创新源于实践创造，实践发展永无止境,理论创新永无止境。党和人民从事的开创性的革命、建设、改革的伟大实践，为党的理论创新和理论武装提供了不竭的源泉和动力。在新的历史条件下坚持马克思主义，推进马克思主义中国化时代化大众化，推进理论创新，关键是要坚持以我们正在做的事情为中心，及时回答实践提出的新课题，为实践提供科学指导。积极推进理论创新就要着眼于坚持和深化改革开放的实践，着眼于以经济建设为中心、促进科学发展的实践，着眼于大力推进社会主义民主政治建设的实践，着眼于大力推进社会主义文化大发展大繁荣、发展社会主义先进文化的实践，着眼于大力保障和改善民生、推进社会主义和谐社会建设的实践，着眼于加强党的执政能力建设、保持党的先进性、提高党的建设科学化水平的实践。在这些丰富多彩的实践基础上深化理论思维，才能不断推进理论创新。同时，我们也要深入实际、深入群众，在科学理论指导下全面分析实际工作中存在的问题，不断推进实践创新。离开党和广大人民群众正在进行的中国特色社会主义建设的创造性实践来谈理论创新，必定是苍白的，没有根基的，也必定是没有生命力的。

    不断提高全党的思想理论水平

    善于运用理论创新的成果武装广大党员、干部，不断提高全党的思想理论水平，是我们党推进事业发展的重要经验。毛泽东同志早就指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量”。（《毛泽东选集》第2卷第533页）实践证明，理论越是丰富和发展，理论武装工作越重要。没有理论创新的党是没有活的灵魂的党，没有理论武装的党是没有统一意志的党。党的理论创新每向前推进一步，理论武装就必须跟进一步。

    我们党是一个历来重视学习、教育,重视理论武装的党。早在建党之初的1921年8月，毛泽东同志等就创办了中国共产党成立后的全国第一所学习、研究、传播马克思主义的干部学校“湖南自修大学”，把《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《哥达纲领批判》等马克思主义经典著作作为基本学习内容。在延安时期，党通过开展整风运动，纠正了党内的主观主义特别是教条主义等错误思想。新中国成立前后，我们党为迎接新的任务而进行新的学习，收到了巨大成效。邓小平同志也一再强调学习的重要性。1978年12月，他在中央工作会议上指出：“全国胜利前夕，毛泽东同志号召全党重新学习。那一次我们学得不坏，进城以后，很快恢复了经济，成功地完成了社会主义改造。这些年来，应当承认学得不好……现在要搞现代化建设，就更加不懂了，所以全党必须再重新进行一次学习。”（《邓小平文选》第2版第2卷第153页）他还指出：学习，根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来。江泽民同志反复强调全党同志一定要“学习、学习、再学习”。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央着力用马克思主义中国化最新成果武装广大党员干部头脑，在全党兴起学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想新高潮、开展保持共产党员先进性教育活动、开展深入学习实践科学发展观活动等,使广大党员干部受到普遍的、深刻的党的理论创新成果的学习教育，全党的马克思主义理论水平得到进一步提高。特别是在党的十七届四中全会上，我们党提出要把党建设成为马克思主义学习型政党的重大战略任务，这就把学习提升到前所未有的高度，充分体现我们党在新的历史条件下强烈的进取精神，反映了我们党永不停滞的鲜明特征。

    理论创新成果只有通过理论武装头脑，才能转化为广大党员干部的强大精神动力和自觉行动，进而才能用于实践、指导实践。90年来，我们党团结带领人民取得的伟大成就，集中体现为完成和推进了三件大事：紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这三件大事从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，也充分体现出从毛泽东思想的创立到中国特色社会主义理论体系的形成这一历程中，理论创新和理论武装所起到的重大作用。可以说，在中国革命、建设、改革的伟大实践中，党的理论创新和理论武装，一直都起着指导实践、推动工作、促进党和人民事业发展的关键作用。

    当前，党正团结带领人民完成本世纪上半叶的两个宏伟目标，即到中国共产党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。在这个伟大实践中，我们必须继续积极推进实践基础上的理论创新，努力用党的理论创新成果武装全党，为实现宏伟目标打下坚实的思想理论基础。

    充分发挥党校理论创新和理论武装的重要作用

    中国共产党独具特色的党校制度，历来是我们党的理论创新、理论武装的重要载体。党校在不同时期都承担着培养和提高干部素质的首要任务。早在建党初期的1924年5月，中共中央执行委员会扩大会议就指出：“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才。”（《中共中央文件选集》第1册，中共中央党校出版社1989年版，第245页）1933年3月13日，在苏区中央局党校的基础上，马克思共产主义学校，亦即中央党校，正式创办开学。几十年来，中央党校和各级党校在我们党的各个历史时期党的理论创新和理论武装上，都发挥了重要作用。党的十七届四中全会进一步要求，充分发挥党校、行政学院、干部学院和国民教育体系在建设马克思主义学习型政党中的重要作用。

    充分发挥党校在推进党的理论创新和理论武装工作中的重要作用。党校是学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地。党校的科研工作，要密切关注国内外形势的发展变化，加强对中国特色社会主义重大现实问题的研究。党校作为干部加强党性锻炼的熔炉，在党的理论武装工作中担负着重要任务。习近平同志今年5月在中央党校开学典礼上的讲话中强调，“党校的突出特点和工作职责就在于马克思主义理论教育。”这就要求党校必须坚持把马克思主义理论教育培训领导干部作为教学的首要任务，坚持把马克思主义中国化最新成果作为教育培训的中心内容。各级党校要发挥自身优势，以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课，积极推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。

    回顾党的90年发展历程，从毛泽东思想到邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这条党团结带领人民创造伟大奇迹、谱写壮丽史诗的重要经验昭示我们：在前进的道路上，一刻也不能离开理论创新，一刻也不能放松理论武装。    （执笔：张伯里）