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“1974年我从内蒙古插队回京，在北京市海淀区培红小学任教。9年时间里，我教过数学、语文、音乐，还当过大队辅导员。”全国政协委员、北京兆泰置地（集团）股份有限公司董事长穆麒茹的语速随着回忆放缓，思绪展开：“我的脑海里时常浮现出一张张认真的小脸，当过教师的人最清楚‘教育公平’的份量，。”今年她准备的提案离开熟悉的经济领域，回归教育。
1989年启动的希望工程，仅用15年时间就累计募捐款项22亿多元，资助了250多万名贫困学生上学读书，援建希望小学9508所；还有针对农村女童、留守儿童、残疾适龄儿童、贫困大学生等各种形式的捐助，每年都帮助数以万计的受资助对象完成学业，走出贫困。在广大教育欠发达地区，一些社会公益组织通过资金捐助和志愿服务，帮助在贫困的物质生活条件下尽己所能任教的教师，改善生活，提高教学水平，受益的人数以百万计。在调研中，穆麒茹委员看到了社会公益推动教育发展的力量。她在《关于引导公益捐助和志愿服务，提高教育欠发达地区教师的生活和教学水平的建议案》中呼吁：“应制定相关政策，鼓励个人和企业参与公益捐助，并考虑相关税收优惠、资金的监管和合理使用。此外，还应建立一个以教育欠发达地区教师为主要资助对象的基金会，致力于改善教师生活和学校的教学条件，同时为志愿助教服务提供必要的资金保障。”（本报记者 刘茜）
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