本报合肥8月5日电 暑假期间,正是高校科研的“黄金周期”,安徽农业大学的老师们南下黄山峻岭,北上黄淮平原,冒着酷暑进行项目攻关――这个学校有63名担任“科技特派员”的教师,他们牵头的包括高山蔬菜、茶叶、养殖、饲料等在内的科技人员服务企业行动项目,正在为安徽加快农业产业化进程提供着智力支撑。
“安徽农大是全省高校服务经济发展,对接经济发展方式转变的一个缩影。”安徽省教育厅厅长程艺告诉记者,通过构建产学研一体化服务体系,安徽高校科研方向更加明确,科研效益得以彰显,科研水平持续提高。
包括中国科技大学和合肥工业大学在内,安徽拥有100多所各类高校。如何把高校的科研资源和智力优势转化为地方经济发展的动力,一直是安徽省委、省政府致力破解的问题。安徽省教育厅充分发挥行政主管作用,积极倡导高校科研方向瞄准经济发展的前沿,主动做好产学研一体的大文章。
“与高校对接为我们解决了不少难题。”刚在6月中旬承办了第四届皖北地区（宿州）产学研合作对接会的宿州市有关领导介绍，教育厅牵头组织已形成制度化的对接平台，成为高校科研与地方需求沟通的绿色通道。安徽省教育厅针对全省经济发展实际，不仅在皖北地区打造了对接平台；还建立了针对皖江城市带承接产业转移示范区的产学研对接制度，7月初在巢湖市举行皖江城市带承接产业转移示范区产学研对接会，示范区10城市与省内外高校院所签订合作项目多达440个。
在“搭台唱戏”的同时，“借台唱戏”也成为安徽高校对接经济转型的重要形式。每年，安徽都要举办中国（合肥）自主创新要素对接会、中国国际徽商大会等大型活动，中国科大、合肥工大和省属高校都积极组织最新科研成果参会参展。仅在2009年的自主创新要素对接会上,就有150多项高校科技成果得到顺利对接。
为进一步靠前对接，安徽借助派驻企业科技特派员制度，从省属高校选派358名科技特派员,深入企业“零距离”了解技术需求，与企业联合确定科研课题和研发方向。同时，通过不定期、定向的组织“产学研合作论坛”、“自主创新大学校长论坛”、“教授博士企业行”等活动，完善了产学研一体化服务体系。
据统计，近5年来，由教育主管部门牵头主办的大规模产学研合作活动已达12场,签约项目2400余项、研发经费6亿多元，100多所高校的科研资源和智力优势，已成为安徽加快经济发展方式转变的重要力量。
（记者 李陈续）
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