职工书屋设立“1+1”指导员值得借鉴

    “做车工3年多，我有一些关键技术没有掌握，加工的阀门质量总是不过关，在职工书屋找书籍自学还是领悟不透。后来，职工书屋指导员刘训普给我推荐了针对性的理论书籍，又教我一些实操技巧，终于帮我提高了技术能力。7月以来，我加工的阀门无一件因质量问题被退货。”近日，苏盐阀门机械公司车工张铁成说起了自己的进步故事。张铁成技能水平的突破，得益于江苏省盐城市滨海县总工会在职工书屋设立的“1+1”指导员制度。（9月28日《工人日报》）

    职工书屋是全国总工会创建的专属文化工程和公益性文化项目，旨在保障广大职工特别是一线职工、农民工的基本文化权益，丰富职工的精神文化生活。目前，全国累计已建职工书屋10万余家。根据今年5月18日出台的《全国工会职工书屋管理办法（试行）》规定，职工书屋要按照建设有地、管理有制度、使用有计划、阅读有组织、学习有成果、藏书有更新、日常有人管、定期有活动、活动有特色、长期有作用的“十有”标准进行建设。

    可见，职工书屋不仅要建好，更要管好用好，真正满足职工的阅读学习需求。然而，正如江苏滨海县总工会走访调查发现，部分职工因文化层次不一样，求技难易不一样，依靠自身到职工书屋学习，存在一定的难度，难以取得明显的学习效果。很多职工表示，面对书籍不知从何读起，盼望在学习时有专人辅导。笔者以为，江苏滨海县总工会在职工书屋设立“1+1”指导员制度，不仅回应了职工的呼声，而且创造性落实了全总提出的“十有”建设标准。

    据了解，职工书屋固定指导员做一般性阅读辅导兼书籍管理员，流动指导员主要根据他们专业特长和各个书屋的约定实行流动服务，根据职工在阅读时难以把握的重点难点，统一在每周五一对一进行辅导和解答。职工书屋指导员主要从党政机关、事业单位选聘政工干部，在学校挑选语文教师，从职业中聘请专业技术老师，以及有一技之长的工会工作志愿者担任。这对有需求的职工而言，无疑是一场“及时雨”。

    在职工中传播先进文化，普及科技知识，引导职工“爱读书、读好书、善读书”，不断满足广大职工日益增长的精神文化需求，是全总创建职工书屋的初心；阅读有组织、学习有成果、定期有活动、活动有特色，是职工书屋建设的重要标准。职工书屋设立“1+1”指导员，通过推荐阅读书籍、消化阅读内容、组织阅读分享、开展专项培训、培育学习典型，不仅可以增强职工书屋的吸引力，还能提升职工的阅读学习质量，扩大知识在实践中的运用效果。为每个职工书屋配备指导员，实行“1+1”服务指导，值得借鉴。

    山东省潍坊市 付彪