人类与别的动物不同，别的动物对孩子也有亲情，但它们表现出的亲情是阶段性的，是短暂的，一旦它们的孩子也会找食物吃了，它们之间的关系就疏离了，各奔东西，形同陌路。人作为高级动物，对孩子的亲情会长期保持下去，好像保持一辈子不够，隔辈还要保持下去。每个家长都希望自己的孩子比自己更聪明，更有本事，日子比自己过得更好。要长本事，就得学习，就得接受教育。问题在于，很多家长都不能正确评价或不愿正确评价自己的孩子，都希望自己的孩子成为精英，成为龙。他们不管自己的孩子是不是精英的坯子，只管在高标准上给孩子定位。于是，他们不惜砸钱，不惜攀比，不惜钻窟窿打钻，不惜无情地对孩子施加压力，焦虑到近乎疯狂的程度。家长对孩子的教育，往往集中在智力教育方面，对情感教育、人格教育、自然教育、劳动教育、意志力教育等方面重视不够，形成教育失衡和教育偏废。
（详见11版）
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