《风的孩子》：童话与童年精神

    童话是最能体现儿童文学文学精神的文体。童话是对原始思维、儿童思维方式的基本表达。早期的民间童话，处理的重要母题之一便是人与自然的关系。民间童话研究者麦克斯·吕蒂曾说“童话是缩小的宇宙”，这个命题对童话的思维方式及艺术功能有澄澈的把握。因此，限制童话艺术能力与水准的其实主要是思维论与世界观层面的问题。童话始终在确定我们对世界的态度与立场。

    近年来原创童话时有新异之作问世，大白鲸原创幻想儿童文学便是诞生此类作品的一个重要基地。《风的孩子》是2019年的获奖作品，这部作品所以能脱颖而出，其根本原因在于其纯正的童话精神与地道的童话文体意味。作家王君心虽然年轻，但其儿童文学创作却屡获大奖，很有影响力，本部作品体现出其对童话艺术思维非常精到的把握。

    作品隐含了深刻的隐喻题旨——人是自然之子，儿童能够本然回到自然初心，童年生命与自然世界为一完美的和谐整体。历来童话写“风”意象的并不少，当然“风”的无形有力属于难度较大的审美表现对象，不过王君心还是有其独创性呈现。她将“风”作为故事中孩子奔奔的母亲去塑造，“风”与人类以亲子关系的模式存在，这一概念图式的形成对幼儿认知世界意义重大。“风”虽不可见，但她温暖和煦，无时无刻不陪伴在奔奔的身边。奔奔在芒草山谷的生活快意而随性，他用身体感知触碰了那么多美好的自然事物。老树精爷爷的工作坊，用爱去照亮自然，然后将其凝结为世界上独一无二的礼物，送给小动物们去细细品味生活。穿上羽衣的奔奔自由飞翔，在自然与人类之间的世界中穿行长大。

    正如作品题目所含的价值要素，王君心此作将自然与人文视域高度融合。在更深邃的意境上，以“风”为代表的自然是人类全部生命赖以存活的母体，人类仅作为“孩子”被哺育在自然“母亲”的怀抱里。人类习以为常地接受着自然的润泽与滋养，日常化导致人的感官情感被麻痹，甚至会做出破坏戕害自然生命的事情。奔奔以人类与自然之子的双重身份，游历停泊在这二重世界中，既目睹与揭示了自然内部真实的美丽，又逐步本能地趋近于人类的情感生活世界。于是，奔奔成为连接自然与人类的一根必需的纽带，成为唤醒人类反思自己恶行的一股动力，成为触摸聆听感悟自然之境的亲历者，成为让人类复归自然母亲怀抱的行动者与拯救者，奔奔是王君心塑形的现代理想人类。

    儿童文学之于读者而言，始终是替代性地获得各种审美与心理的满足。所以奔奔的形象之于广大儿童接受者，就是一个引领者与召唤者。奔奔的生活方式、行动能力、价值选择，通过故事会潜移默化地影响到现实儿童，让他们在最本质的层面认同与接纳自然，拥抱自然，保护自然。

    《风的孩子》的叙事结构与语言表达都是值得称道的。故事从四岁的奔奔在芒草山谷的自由玩耍开始写起，笔致细腻灵动，童真童趣扑面而来，这一场景极易将儿童读者代入故事情境。儿童对世界的认知主要是“具身化”的，即认知是一种具体身体的认知，是一种身体经验。王君心将其主人公奔奔身体运动的主要空间聚焦在自然的土地上，与其交往与互动的是各种可爱的小动物，同时还有日常生活中儿童读者难以见到的自然大景观，像东、西、南、北风等，这样的身体经验是难以复制，充满了创造性的。王君心将奔奔的身体与心理感觉拿捏得非常精准生动，且语言去除了修饰与雕琢，全部服务贴近于对存在的表达，所以阅读代入感极强，没有阻碍。

    故事是层层推进的，情节推动逻辑性强。奔奔从在自然中，与自然交往，到闯入人类生活，进而再现自然盛景，发现人类之于自然的破坏，并去积极干预解决等，环环相扣，以一个孩子的可能性去经历与实践。故事叙事线索清晰，既不乏细节与生活、温暖与爱的情愫、自然奇景与无穷的奥妙等，又始终让奔奔逐步面对现实真实、尊重内心呼唤、为了改变境遇而为之努力奋斗等，故事整体的叙事逻辑是符合生活实际的，但它又是能够超越平面人生的。

    《风的孩子》属于童话品质很高，对童年精神穿透力强的作品。热忱地书写与讴歌本真的童年情状，能够更透彻清晰地表达自己的审美理想，进一步追求人物形象的典型性内涵，这是我们对年轻作家王君心寄予的更高的艺术期待。