“新来的人”朱夏妮

    2014年1月，13岁的朱夏妮在初中的最后一个学期出版了引发社会关注的诗集《初二七班》，梁文道在凤凰卫视“开卷八分钟”节目中对它做了热情推介。之后，14岁的朱夏妮赴美国读高中。美国的高中生活充满喜怒哀乐，有学业压力，有同侪压力，有身份认同压力，而朱夏妮喜欢拿起笔捕捉生活中留下印痕的瞬间。在18岁生日前，她的书稿终于画上了句号，17万字的非虚构小说《新来的人：美国高中故事》由广西师范大学出版社出版。

    书中既有来自全世界各地同学之间的幽默趣事，也有不同性格脾气老师的生动形象，同时还有她面对不同文化的个人思考。在《厕所里的午餐》中，朱夏妮写道，“我打算坐在厕所洗手池边的窗台上吃三明治。这里看上去很干净。玻璃外的天很蓝，没有云。我看着镜子，想象镜子里是另外一个人——我的朋友。脚步声朝着厕所的方向传来。我赶紧拿起三明治走进马桶的单间，锁上门，我现在只好暂时不吃了。我听到有人推开厕所的门，到我旁边的那格，关上门。我决定等她上完厕所再吃。”朱夏妮以非虚构的琐碎和笔触的细小，收获了小说的大法，提供了非文学材料无能为力的中国学生在美国读高中的经验、温度、隐私和阳光。

    在该书分享会上，朱夏妮首先谈起了写作缘由，“我从2015年3月开始记录我的高中生活，起初是为上海的《新闻晨报》写专栏，之后一直坚持写了四年。这些日记看起来很连贯，其实一篇篇的故事就是我生活的真实记录。”从压根听不懂同学们说什么，到能用美式幽默和同学们开玩笑，朱夏妮以自己的真实经历为参照，描绘了一个完全切断母语联系的中国留学生，在一个全新的环境中逐渐适应美国的教育与文化的成长过程。可以说，《新来的人》的写作同步见证着朱夏妮四年美国高中的成长。朱夏妮称，自己的写作初衷，并非是为了记录和怀念美好的青春岁月，而是记录当下的现实生活。其中有很多美好回忆，也有一些让她不太想面对、甚至想屏蔽掉的不开心的故事，“记录的过程其实是一个和自我抗争的过程，同时也是一种治愈。”

    在汉学家顾彬看来，朱夏妮的文笔清新、自然，没有过多的雕琢，却饱含深情，她对这个世界始终充满了爱。“她的写作视角比较独特，从生活中的小事出发，来揭示分析一些现象和问题，以小见大。”作家阿乙说，很多学生在写作时往往会有意识地模仿成年人的笔触，让自己的文字变得沧桑，相比而言，朱夏妮的语言干净而纯粹，她的非虚构文字是很精准的，没有过多的修饰，是透彻而明亮的。“朱夏妮书中的故事都是让她感同身受的，比如在厕所里吃三明治的细节，很有意思，可以说她并没有刻意迎合读者的愿望，而细节的积累对一个作家的成功恰恰是至关重要的。”

    分享会上，自爆“说梦话还是会说中文”的朱夏妮，也不可避免地谈到了在海外用母语写作的重要性。“写作让我联系着我的母语和我的国家，但是在这种环境里我有时候真的会觉得中文变得特别生疏，在用中文写作的时候，我会感觉自己像一个间谍，我要去观察这里的生活并记录下来。”

    关于中美两国文学教育模式的异同，朱夏妮也做出如下的解读，“我感觉我经历的中美两国的教育系统，都要求学生围绕着中心思想来展开写作，比如美国大学申请的文书写作，不过，它要求围绕的‘中心思想’是你自己的思想，而不是别人的思想。在中国上语文课的时候，会读很多古文和古诗，这也是我最怀念的地方。在美国的文学课老师会带着学生看整本书，看莎士比亚，看《麦田的守望者》《了不起的盖茨比》等等，这些都是所有高中生都会读的经典作品。美国老师鼓励你要有自己的想法，但在所有高中生都读的书里，你怎样才能有不同的想法呢？”

    在顾彬的印象中，朱夏妮仍然是那个擅长写诗的小姑娘，当他询问朱夏妮是否还在坚持诗歌创作，写《新来的人》这部散文作品是否意味着她从诗歌转向散文时，朱夏妮回答说：“我个人其实更加热爱诗歌创作，但是写下这些美国高中故事其实是在诗歌创作之余对写作上的补充，或者说写诗是我私密和隐蔽的释放空间。写作这本《新来的人》和写作诗歌对我来说，前者（散文）就像是我白天出门接触社会，后者（诗歌）则是晚上回到家还是可以有自己的私密空间一样。”

    在朱夏妮看来，写作其实是一种“翻译”，是自我表达的一种转化。“比如窗外，当我们感受到今天云的颜色有点不一样，如何把这种感受放入你的语言系统里，这是一种翻译；因为我们心存交流和理解的渴望，于是这种翻译就变得无比重要。”然而，东西方文学教育的背景也时常让她在选择“翻译”语言时无所适从。“我感觉我被卡在了母语和非母语之间，我不知道自己属于哪里，好像哪里也不属于。”朱夏妮说，自己正在用一种全新、颇具创意的方式来记录自己的大学生活，“除了用母语进行诗歌创作之余，我还在尝试用英语来写作。”