中国职业教育改革40年

    在人类社会的教育系统中，职业教育是一种重要类型，伴随着社会、经济和职业的发展变化，职业教育经历着不同的发展阶段。在改革开放40周年之际，我国职业教育的发展已经进入一个全新的发展阶段，无论是外部的工作世界，还是学生、家长对职业教育的期待，都已经发生了根本性的转变。在全新的时代背景下，有必要对改革开放以来我国职业教育改革与发展的历程进行全面系统的梳理，并对经验教训进行总结分析。这是实现在新的时代背景下我国职业教育可持续发展的关键。基于以上背景，同时为了纪念改革开放40周年，在科学出版社教育与心理分社的大力支持下，我们撰写了《中国教育改革40年·职业教育》一书。

    改革开放40年，是我国职业教育历经波折、异军突起的40年。40年来，我国职业教育经历了1978—1984年的恢复重建阶段、1985—1997年的迅速发展阶段、1998—2004年的跌宕起伏阶段、2005—2013年的内涵发展阶段，以及2014年至今的黄金发展阶段，规模逐步扩大，质量不断提升，结构体系日趋完善，公平效益稳步上升，逐渐形成了现代职业教育体系，为社会发展输送了一大批高素质技术技能型人才。在这40年的演变历程中，我国职业教育不断进行着改革与发展，在现代职业教育体系、职业教育办学模式、职业教育人才培养理念、职业教育课程、职业教育教师队伍、农村职业教育、职业院校德育、职业教育国际化交流、职业教育学科发展、职业教育内涵发展等方面均发生了重大变革，体现了独有的中国特色，走出了符合我国国情的职业教育现代化发展道路。

    为了讲述我国职业教育在1978—2018年间发生的故事，本书主要采用关键性的历史事件和里程碑的政策文件叙述的方式，将我国职业教育40年纷繁复杂的过去讲述成一个“连贯的事实”（coherentreality）。本书以我国改革开放40年职业教育领域发生的重大变革为专题，以梳理客观事实为基础，以展现客观数据做支撑，适时穿插学术研究与学术评价，全面梳理与总结了40年来我国职业教育改革与发展的成就、经验，概括了职业教育发展的中国模式和中国道路，探讨了今后中国职业教育理论研究与实践改革的发展方向。

    《中国教育改革40年·职业教育》一书共包括十章内容，分别是改革开放40年我国职业教育的发展、职业教育理念的嬗变、职业教育体系改革与发展、职业教育办学模式改革与发展、职业教育课程改革与发展、职业教育教师队伍建设的改革与发展、农村职业教育改革与发展、职业院校德育的改革与发展、职业教育国际化的改革与发展、现代职业教育的发展之路：中国方案。本书既从宏观视野对我国职业教育事业发展、体系构建等方面进行了探讨，同时也从关键点把握层面对我国职业教育的人才理念、办学模式、课程改革、师资队伍、职业院校德育、农村职业教育、职业教育国际化交流等方面进行了全面、细致的剖析，展现了职业教育发展的中国智慧。

    本书内容编写始终坚持三大原则：一是坚持政治性原则，深入剖析我国职业教育40年发展过程中各阶段的时代特征，深入把握习近平中国特色社会主义新时代的新特征、新挑战、新机遇，结合全面建成小康社会和初步实现社会主义现代化的战略目标，系统总结改革开放以来中国职业教育的发展模式和经验，为未来职业教育的发展提供指引。二是坚持学术性原则，注重从学术的角度反映40年来中国职业教育改革与发展的进程，对主要成就、历史经验、问题挑战等如实客观地进行深度评述，揭示发展规律，概括出职业教育发展的中国模式。三是坚持权威性原则，确保正文中所使用的政策文本、参考文献、数据资料等准确无误、有据可查，并立足于当前职业教育发展的现实经验，着重对未来职业教育发展趋势进行前瞻性的分析与展望。

    本书具有以下四大特点：一是从学术思想上看，通过对我国改革开放40年来职业教育不同领域改革与探索经验的梳理和总结，系统归纳和整理了我国改革开放以来职业教育改革与发展的历史脉络，在清晰把握历史发展逻辑的前提下，指出我国职业教育未来改革与发展的应然走向。二是从内容范围上看，本书并未盲目涉猎职业教育领域内的所有问题，而是坚持问题导向原则，选取改革开放以来职业教育改革与发展历程中涉及的关键问题进行深入剖析，并始终坚持理论与实践相结合、厘清史实与学术分析相结合的路径，既注重对我国改革开放40年职业教育改革与发展实践经验的归纳和总结，又始终坚持从不同学科视角出发反思实践经验，从而获得理性的认知。三是从结构体系上看，本书始终坚持宏观政策、理论视野与微观实践探索相结合的写作路径，既从整体上对我国改革开放40年职业教育改革与发展历程中涉及的相关重大议题进行探讨与分析，又在整体把握改革大趋势的前提下对我国职业教育改革与发展过程中某些关键领域的问题进行重点突破，并在整体把握世界发展趋势的前提下，探讨中国职业教育改革与发展的未来走向。四是从写作特点上看，本书写作风格朴实，语言运用平实，坚持用精炼的语句简明扼要地表达本书要义，在写作过程中按照总分、递进、并列、转折、因果等不同路径展开深入论证，始终坚持全面、客观、深入，避免作者个人主观感情的渗入。