建立有中国特色社会主义的作家驻校制度，用创作取代毕业论文

    阿菩（林俊敏）提交了《关于在广东省高校试点“作家驻校”制度的提案》。

    他提出，现在的作家培养体系已经完全跟不上社会对文学人才的需求。新媒体如雨后春笋般兴起，人力资源市场对毕业生提出了更高的复合化要求，尤其是中文系毕业生，仅仅掌握理论化文学知识已经适应不了激烈的社会竞争，大学文学教育与写作实践教育脱钩，使供需无法匹配，严重损害中文系学生在就业市场上的竞争力。要跟上时代的步伐，唯有变革，方能突破瓶颈。

    进入21世纪后，部分高校开始模仿国外的作家驻校模式，开启创意写作专业或写作工坊，作家们也纷纷效仿国外模式，走进了校园。但是真正意义上属于中国的作家驻校制度其实并没有建立起来，并未形成完整的体系和氛围，也未能如愿培养出作家，目前不能算是成功的尝试。

    阿菩提出，希望建立有中国特色社会主义的作家驻校制度，大力培养文化人才。一是将作家驻校制度化，建立常规机制，让作家驻校成为高校内部，文学培养的关键性一环，弥补文学教育的缺失，提升毕业生就业竞争力，为社会输送文学人才。这需要校方或政府稳定资助，由作家参与校内外文化交流，指导学生实践创作。二是创设作家驻校的人才标准，以文学创作成就为主，尤其是创作经历、创作方向、领域与大学精神、气质的契合，而不是以其学位、学历、论文多寡为标准。不需要理论功底深厚的学者型人才，而需要真正从事创作并拥有丰富创作经验的作家。作家驻校之后，学生的学期成绩、毕业评议，不以论文形式发布，而以出版、发表等文学创作作为成绩评判标准。

    习近平总书记在2014年文艺座谈会上的讲话中说：“文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师。”因此，遴选出秉承社会主义核心价值观的优秀作家，将社会主义核心价值观通过作家驻校制度，从最源头注入文学创作和整个文化创意产业，通过优秀的文化作品影响中国，最终实现中国特色社会主义的国家软实力输出。