回到百年中国儿童文学的文学现场

    于中国源远流长的文学星河而言，儿童文学作为一颗璀璨的新星，其历史基本与二十世纪同行，至今也有一百余年了。这百余年间，中国儿童文学从初初萌芽的小树苗长成了亭亭如盖的常青树。中国的儿童文学已跻身世界儿童文学大国行列，并正在向世界儿童文学强国迈进。

    1900年，梁启超的《少年中国说》拉开了中国醒民育人的大幕；2016年，曹文轩荣获国际安徒生奖，将中国儿童文学推向了新高度。如此可歌的一段征程，需得有人来为之修史。正如鲁迅先生所言，“中国要作家，要文豪，但也要真正的学究。倘有人作一部历史，将中国历来教育儿童的方法，用书，作一个明确的记录，给人明白我们的古人以至我们，是怎样被熏陶下来的，则其功德，当不在禹下”。如今，北京师范大学教授、中国儿童文学研究中心主任王泉根就肩负起了此等重任，作为鲁迅先生的同乡，作为我国儿童文学研究的集大成者，王泉根教授对我国儿童文学的历史与现状了如指掌，他博览广搜，潜心耕耘，将多年的学术积累凝结成《百年中国儿童文学编年史》这一本厚重的书，其上下求索的匠心、其点灯伏案的魄力、其扎实的研究成果，无不令人感佩。

    《百年中国儿童文学编年史》正是聚焦于1900年至2016年这一百余年来我国现当代儿童文学的发生、发展，尊重历史，并用发展的观念考察和疏证历史，再现中国现当代儿童文学的脉络与实绩，同时也提供清晰的、扎实的、可供依据的文献资料。本书具有准确性、详实性、客观性等特点，其学术价值与出版价值可概括为以下一二。

    其一，填补国内儿童文学史料研究的空白。文学编年史是文学研究的重要构成之一。这种文学纪事形式，对文学事件、事象，如重要文学会议（年会、研讨会、笔会、新作发布会）的召开、文学评奖的公布、文学传媒的创办与活动、重要文学作品的首次发表、重要文学理论著作的出版、重要文学观点的提出与争鸣、文学焦点热点问题的出现、文学对外交流活动的展开、文学成果的展示以及其他值得关注和需要录以备忘的文学现象等，加以捕捉，载入史册。在此之前，单一研究世界儿童文学某种现象、某种潮流的论文、著作多如繁星，然而如此全方位、成体系而且有深度地研究中国儿童文学，在国内实属首例，有填补空白的意义。该书以史为鉴，悉心考据，对我国现当代儿童文学百余年来的历史事实进行系统地钩沉、清理、考辨工作，对儿童文学代表作家和经典作品进行介绍，纵向对各历史时期的儿童文学状况进行展述，对出现的新的理论研究成果进行分析，将成为检验我国儿童文学发展水平的重要尺度，成为研究儿童文学发展思潮、美学追求、作家作品、读者心理的重要依据，更是儿童文化的重要积累。

    其二，给儿童文学界人士提供权威的参考和启发。在历史的长河中，我国涌现过哪些优秀的儿童文学作家、评论家？他们是在什么样的时空背景中脱颖而出的？我国出版了哪些经典的儿童文学作品？它们留下了怎样的历史痕迹和时光烙印？以及重要会议的召开、重要奖项的颁布等，对儿童文学的发展产生了哪些积极的影响？以上这些发问，作为指导儿童文学阅读的人们和从事儿童文学研究的人们必须做到心中有数，居高临下地驾驭儿童文学工作。写作此书，资料的查找很不容易，编撰同样极费心力，现在如不趁机详录，再找恐更不易；后之视今尤今之视昔，十年、二十年后，再要收集现在相对易得的资料，势必十分困难，因而这样做也是为后来者着想，对历史负责。

    综上所述，本书的出版承前启后、继往开来，极有益于促进我国新世纪儿童文学的进一步繁荣发展，对儿童文学的创作、研究、出版乃至教育，均卓具重大现实意义。