给“古典诗词”插上“歌声翅膀”

    大型文化节目《经典咏流传》是一档以成龙、孙杨、霍尊等为代表的数十位经典传唱人，用流行歌曲演唱方法重新演唱经典诗词，带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美的节目。3月24日，该节目表演嘉宾霍尊和中央电视台综合频道副总监许文广接受《济南日报》采访时表示，经典要通过传承获得新生命。

    《经典咏流传》这档文化节目，给了古典诗词一个脱胎换骨的机会，也因为有了脱胎换骨的机会，让古典诗词有了浴火重生的机遇。传承经典文化就需要不断创新载体，融入现代元素，有了时代的烟火气息，才能愈久弥新。

    《经典咏流传》节目的全新形式，给了我们很多思考和发散的空间。笔者是一个不太喜欢听歌的主儿，然而至今都有一首歌曲在我心间飘荡。这首歌曲就是邓丽君演唱的《但愿人长久》，歌曲里的句子就是古典诗词的原句，虽然不是原创，还是抓住了听众的心。每每听到“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”的音乐飘扬，都能让我感同身受仿佛置身特定场景之中。

    伴随着婉约的曲子，我们不仅可以轻松简单把句子记在脑海里，而且可以感受到那种古典诗词的意境以及作者当时挥毫泼墨的心境。

    记忆是一个很奇怪的事情，有的事情你想记住，费尽心机还是遗忘了。有的事情你不想记住，却记得那么牢靠。这就是记忆的奇特曼妙之处。记忆需要的是兴趣的激发，情感的融合，场景的美妙。阅读古典诗词很容易，读懂古典诗词也很容易，要牢牢记住，刻在心间，并不是所有人都能做到的。

    对于学生们来说更是如此。目前，很多学校都在培养孩子的古典诗词阅读兴趣。这是激发对古典诗词热爱的一种方式。但是，你也不得不承认的是，即使阅读有了兴趣，还是需要死记硬背。很多孩子就会“背到一半就忘了”，想起了第一句却忘了第二句，背出了最后一句却忘记了前面的一句。

    为何会出现这样的情况？就是因为阅读古典诗词需要死记硬背。这种死记硬背，还导致了阅读理解的困惑。孩子虽然“滚瓜烂熟”背诵出来，却不知道意思和意境。

    “古典诗词”何不成为“流行歌曲”，何不编成“少儿歌曲”？我们不妨将古典诗词，结合内容的意境，结合意思的场景，结合孩子的喜好，邀请音乐公司，邀请谱曲专家，编辑制作成适合孩子们的“少儿歌曲”，让其走进课堂，把古典诗词唱出来，给古典诗词插上音乐的翅膀。这样既便于记忆，又便于理解。

    不如把“古典诗词”编成“少儿歌曲”。

    江苏省徐州市 郝雪梅