特别的爱给特别的一线教师

    两年前，因为教育培训认识了于洁老师，那时只知道于老师是江苏昆山人，是班主任工作做得非常出色的一位美女老师。一年多来，从各种媒体不断了解她，聆听她作为培训专家的很多次讲座。特别是前些日子那场“于洁工作室班主任沙龙”的现场观摩，让我真真切切从心底里认识了这位昆山葛江中学的老师：2014年被评为全国模范教师，是苏州教育十大年度人物、苏州市首批名优班主任。她优雅而谦虚，只承认自己是昆山最美教师，在我看来，她是苏州最美教师、江苏最美教师，更是中国最美教师！她的先进事迹被全国30多家媒体广泛报道，在全国各地开讲座200多场。但一提到这些，于老师总是淡淡一笑，继续她平静的坚守。

    于老师的美，除了外表，更多地来自于她满满的自信。作为班主任，她用心善待每位学生，每位她的“女儿”“儿子”，这是于老师对美的理解与诠释。从事班主任工作20多年来，于老师深深体会到了其中的酸甜苦辣，因为用心，因为付出，她于润物细无声处，收获了一次又一次的成功以及成功后的喜悦。

    于老师的成功除了她个人之外，还有她带领的工作室团队，他们是一群愿意与他人分享的快乐的教育人。利用业余时间，于老师和她的伙伴们将多年来的心得和体会汇聚成《一线教师常见头痛问题——见招拆招》（以下简称《见招拆招》）一书，奉献给各位新晋班主任、一线的正碰到“头痛”问题的老师们。苏州市教育局的徐洁老师共同参与了主编，由此足见领导的重视。徐老师也是一位教育专家，她是苏州市教育局德育处处长，江苏省先进教育工作者、苏州市名教师、苏州市德育学科的带头人。

    《见招拆招》以问题引入的方式，通过个案剖析，逐一对所提出的问题进行解答。在内容编排上采用了“案例背景”“案例描述”“案例反思”等模块形式，用75个中小学班主任工作中经常碰到的“头痛”问题，带出75个解决问题的“招数”。这些文字的作者，都是来自中小学教学第一线的名师名家或有经验教师，他们处理这些“头痛”问题的“招数”，相信一定会给正在做中小学班主任的你，提供可资借鉴的方式，更好地完成教学任务。

    千里长堤，溃于蚁穴。有些貌似不起眼的小问题，却如鞋子里的一粒沙子，让你脚步蹒跚无法走远。比如，“低年级小朋友上课注意力容易分散，如何帮助他们集中注意力？”“如何让新的班集体尽快运转起来？”“学生作业拖拉，无法按时保质保量完成，怎么办？”“初三学生出现严重偏科，班主任该怎么办？”“如何帮助家长改善亲子关系？”“高中生痴迷玩手机，怎么办？”……如此一系列的问题，解决方式在该书中都会娓娓道来。

    《见招拆招》这本书，可以作为一线教师的操作手册，也可以作为即将走出校门的师范生的未来说明书。因为，写这本书的人，都是站在一线的班主任，吃过亏、尝过痛、流过泪，一切源于实践，也源于真实。

    当你刚刚走出大学的校门，就变身为班主任要求独立带好一个班级。接触到的孩子都很陌生，遇到的问题都是新问题，有时候难免手足无措。怎样让刚毕业的师范生多一些底气，少走一些弯路，或者，在正式成为一名带班教师之前就获得一些间接经验？本书给予了很好的解答。就像孕妇在生产前就受到一些系统培训，比如给孩子洗澡、换尿布一样，在你正式踏入教师行列之前或之时，就能看到此书，就能从这本书中了解到将会碰到的问题以及解决的方式和方法，肯定会对今后的教学工作带来很大的便利。

    你可能已经在三尺讲台上站立多年，渐渐走出从理想跌入现实的痛楚与彷徨，在教育教学中有了一些底气，但在回首来路的时候，还是感慨万千。《见招拆招》里的常见问题，同样值得参考与借鉴。可以与自己处理问题的方式进行对比与分析，取长补短，更加完善教育工作中的每一步。阅过此书，再去重新审视自己的工作，相信你会更有底气，胸有成竹。

    在这本书里，你能够明白长期坚持，熟能生巧；你能够了解教育是一种慢的艺术；你能够找到事物的本质和物外之趣；你也能够体会遭遇过教育的失败，才会感受到教育的美好……终有一天，你会看到名师们描绘的教育的美景。

    于洁老师曾说：“当老师把深情的鼓励变作温暖的阳光，投射到孩子的心灵深处，那么，他就是春天里那棵开始发芽的小树，总有一天会枝繁叶茂。”当这本《见招拆招》进入你的视野，握在你的手中，一页一页慢慢翻开，用心铭记、付诸行动，你终究会成为一名优秀的园丁，让一棵棵小树，经得起风吹雨打、耐得住世事变迁，多年后，自然展现其绿阴如盖的皇皇风姿。