非名著不能读？

    近来，去一位朋友家做客，见他家小孩正手捧一本雨果的《巴黎圣母院》在翻阅着。我与朋友刚聊了一会儿，读书的小孩便瞌睡着了。朋友不好意思地叫醒小孩试图让其继续读下去，小孩依然打不起精神来。我见状，便将刚从书店购买的《野兽国》递给了小孩。小孩忽然眼前一亮像打了一针兴奋剂似的，如饥似渴地阅读了起来。

    我与朋友继续聊着，大约过了十分钟，朋友见小孩如此痴迷此书，就恐怕孩子读“闲书”影响将来成人似的，上前夺去孩子手中的书说：“你还是读这本书好。”孩子这回真的非常生气，反问其父：“你总是名著名著的，你自己爱读名著吗？”这个问题反问得何其好呵！

    生活中谁都知道读名著会对一个人的成长和生活带来尽管无法量化却也无法否认的影响。知道爱读名著至少是一件多么优雅、多么高尚、多么具有“书卷气”甚至“贵族气”的事情。所以，不管我们大人们最终会不会去读、或者是仅仅读几页，只要看见家里没有的名著，往往总会以一种比收藏家还要大气的速度把它买回家。可惜事情常常到此为止。对于一些人来说，名著陈列在书橱里，除了说明家里拥有这本书而外，却并不能证明我们是多么爱读。从此我们知道了一堆可以炫耀于人前的人名或书名，却一本正经地责备孩子们不爱读名著，对他们的这种表现表示不能理解。可是，我们什么时候自己真的嗜读名著？我们什么时候敢于这样直截了当地问过自己：“你们自己爱读名著吗？”

    时代不同了。历史不会固守在名著产生的那个时代，历史的发展不以人的意志为转移。既然如此，老的名著爱读的人越来越少，那么像《野兽国》《是谁嗯嗯在我的头上》《小熊和最好的爸爸》《不可思议的旅程》等适合孩子们口味的新的精品佳作，爱读的人必将越来越多，应该说是名著“新陈代谢”的正常规律。就我自己而言，爱读的名著并不多，而且还有几种名著根本读不下去。有的书虽然并非“名著”，却非常爱读。所以，与其笼统地批评青少年不爱读名著，还不如首先自己先做一番真诚的甄别和检讨：自己爱读的名著究竟是哪些？如果事实上我们大人们自己都不太喜欢读名著，为什么还要强求孩子呢？！

    对于孩子的读书，强迫不如激趣，限制不如引导。书籍，其实并无“闲”与不“闲”之分。一般而言，不同的年龄有不同的接受能力，不同的接受能力有不同的读书兴趣点和兴奋点。非“名著”“经典”不读，非大部头不阅，显然不符合科学的发展观。孩子们正确的世界观、人生观、价值观的形成，绝非来自耳提面命的空洞说教和标语口号，而是来自耳濡目染的熏陶、人生实践的砥砺，也来自贯穿着做人道理、人生哲理阅读中的潜移默化和内心自省。读书，何“闲”之有？同样的道理，儿童文学，是孩子精神生命健康成长的必需品。尊重儿童，呵护童心，捍卫童年，就是不但要给孩子应该得到的物质营养，也应当让孩子在兴趣的阅读中吮吸精神的营养，这样对孩子的健康成长才大有裨益。

    江苏省盐城市 赵乾海