“领导干部学国学”正当其时

    看法

    习近平总书记指出：“中国优秀传统文化，领导干部也要学习，以学益智，以学修身。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”全国政协委员、国家行政学院原副院长周文彰教授接受记者采访时谈到，传承发展中华优秀传统文化，领导干部要发挥带头作用，应进一步推动领导干部学国学。（3月5日人民网）

    国学是中华优秀传统文化的精髓，记述了前人修身齐家、治国理政的思想及经验，在一定意义上就是人生智慧之学。中华文明源远流长，但自鸦片战争之后，在西方列强坚船利炮的冲击下，中国社会在接受“西学东渐”的同时，也疏远了传统文化。随着传统文化价值观被逐步淡忘，包括许多官员在内，当今社会一些人出现了精神危机、道德滑坡等问题。基于这样的现实情况，近年来，领导干部要多学国学、提高自身素养的呼声不断升高。笔者以为，“领导干部学国学”正当其时，国学传统中俯拾即是的为人之要、处世之道、治理之策，对于领导干部修齐治平有着极其深远的意义。

    学以明理，强化宗旨。古人云：“人不学，不知道”“人不学，不知义”。国学中“君子喻于义，小人喻于利”的谆谆告诫，修齐治平、治国安民的政治理想，“载舟”“覆舟”、居安思危的忧患意识，“国而忘家，公而忘私”的精神境界，“吾庐独破受冻死亦足”的民本情怀等，这些中国传统文化的“君子之德”，与共产党人全心全意为人民服务的根本宗旨相契相合。党员干部要做政治上、工作上、生活上的明白人，非用心学习不可。只有认真学习国学，才能不断在自身修养上见贤思齐，见其不善者而改之，进而心存“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的大愿去为官为人做事，真正从思想自觉上升到行动自觉，做一个始终不忘宗旨意识的人民公仆。

    学以修身，锤炼党性。今天我们党面临的大危险，是贪污腐败的危险。在市场经济的运行中，一些领导干部走入了误区，把精神、信仰一概物化，把诚信、道德统统抛弃，都“淹没在利己主义打算的冰水之中”“把人的尊严变成了交换价值”。“君子以厚德载物”，岂容“财之日进而德之日损，物之日厚而德之日薄”？蕴含在中国传统文化中的中华民族的“民族本性”，有着巨大的能量，它重视通过自省、慎独、养浩然之气等自我修养来提升人生境界，同时强调为官者要“为政以德”“廉以立身”。因此，领导干部学国学，有助于激活自身“孝悌忠信礼义廉耻”等中华文明的基因，有助于砥砺品格、锤炼党性、自我净化，增强自身免疫力，进而达到“不想腐”的境界。

    学以齐家，涵养家风。习近平总书记多次指出，“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家”，“不管时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。家风正则世风清，家风堕则世风浊，共产党员尤其是党员领导干部的家风直接联系着党风、国风。在中国传统文化中，好的家规、家训有很多，比如我们熟知的《颜氏家训》《朱子治家格言》《诫子书》《曾国藩家训》等，其最核心、最基本的是10个字：仁义礼智信、温良恭俭让。领导干部学国学，可以从中汲取修身齐家的智慧，涵养优良家风，以优良家风推进党风、政风、民风的持续好转。

    学以经世，资政为民。“马上得天下，不能马上治之”。马克思主义的基本立场观点方法，无论打天下、治天下都通用，但具体阶段的侧重点肯定不同。打天下要走自己的路，治天下更要走自己的路，“走自己的路，这就是结论”。通过武装斗争打出了天下，不可能在治国理政、调整内部矛盾时照样不断打下去。以儒家学说为主导的传统文化所包含的丰富的治国理政、立德化民的智慧，可为今天“资治通鉴”。因此，领导干部学国学重在经世致用，要着眼于解决当今社会存在的种种问题，解决自身工作、生活中面临的矛盾和问题，从国学中汲取丰富的政治、经济、法治、外交、军事等治国理政智慧和资源，把学国学的成果转化为谋划改革发展的思路、抓好工作的本领、治国理政的能力。

    河南省内乡县 袁浩