寻找《雨伞树》，让爱永不丢失

    这是一个丢失与寻找的故事，也是一个分别又重逢的故事，还是一个残损与新生的故事。

    设想在雨中，你打着一把伞，一把漂亮的花伞，听着雨点儿叮叮咚咚地敲打着伞面，你会想：下雨的天气多么好玩；或者你这样设想，在炎热的夏天，你打着一把伞，一把淡蓝色的伞，替你遮蔽着烈日骄阳；或者这样设想，在一个有微风微雨的天气，你打着一把伞，一把小红伞，走在伞下，你幻想着你是举起了一座小小的，有红色尖顶的小亭子，你在走，她也在走，她一直陪伴着你，那把小红伞，就是你会走动的家。

    现在，我们走进一本名叫《雨伞树》的书里。

    我们看见熊猫哥哥瓜瓜和熊猫妹妹丫丫共打着一把红雨伞。伞虽然很旧很旧，但是就因为红雨伞曾为他们遮挡风雨，遮挡阳光，他们已经成了好朋友。有一天，忽然一阵大风，把他们的红雨伞刮到了树上。伞破了，妈妈没能修理好她，把红雨伞扔进了垃圾箱，随后又被黑熊伯伯运到了很远的垃圾场。于是，伴随着阅读这本书，开始了一个从丢失到寻找的故事。丢失常常会给我们带来悲伤，因为心爱的物件从此不再属于自己。但是你想过吗？藏在那物件背后的，其实是一段情，一段雨中感受过的安全、平静、愉悦。

    于是，瓜瓜和丫丫去寻找他们的伞了，其实他们是在寻找丢失的一段有情的日子。小猕猴、梅花鹿、小狐狸看见了那把破损的红雨伞。在他们的眼里，这是他们的玩具，玩过以后，残破的红雨伞就成了“一截没用的木头”了，他们随手把她插进了土里。红雨伞虽然没有了美丽的外表，但她仍有美丽的梦想，梦见从前和瓜瓜丫丫在一起的日子。她还梦想变成一把新伞，继续为瓜瓜和丫丫挡风挡雨。丢失红雨伞的瓜瓜和丫丫，还在回忆着那段撑着雨伞的美好的日子。破损的红雨伞也有梦想，梦想变成一把新的伞。所以当红雨伞变成了一棵雨伞树的时候，她的梦想实现了。丢失与寻找都是为了一段有爱的记忆。

    雨伞树很快地长大，枝杈上长出了很多花，每朵花都是一把小红伞。小野驴、小牦牛都得到了小红伞。最后瓜瓜和丫丫不仅也得到了小红伞，他们还找到了那棵高大的雨伞树，一棵开放雨伞花的大树。

    这是一个丢失与寻找的故事，也是一个分别又重逢的故事，还是一个残损与新生的故事。无论从哪个角度去理解，一切美好的转化都是因为爱的力量。

    还有一个细节不可忽视，这个故事里还有一只小小的布熊猫。最初，它是被挂在伞上的，它和红雨伞一起经历着风雨，后来伞变成了树，树长得又高又大，小小布熊猫依旧那么小，它和雨伞树依旧不离不弃，它连接着瓜瓜丫丫和红雨伞的记忆和梦想。小布熊猫不能忘记，因为它始终没离开伞，没离开树，没离开瓜瓜和丫丫。

    这本书用色极简约，只用了三种颜色：黑、红、白。但是，这极简约的三种颜色却有着极鲜明的反差。色彩的反差，呈现着强烈的视觉效果，让小读者从始至终感受着故事中人物的命运。“以色明事”，黑、红、白三色就讲述了一个丰富的情节故事，这符合人们的审美规律。

    色彩是有感情的，它可以表现一个情绪化的人物和故事。黑色是一种力量，是凝重，是厚重。黝黑粗壮的树干，盘根错节，枝枝杈杈，表现了历经沧桑的雨伞树艰苦的成长，这种成长换来的是满树盛开的红色的小花伞。红色是温暖的颜色，它让人联想到太阳、花朵，所以红色也是吉祥的颜色。众多的红色的小伞花给人带来春意盎然的感觉。而白色常给人以纯洁、干净、安宁的感觉。黑白作为两种色彩使用，同时呈现于一个画面上，相反相成，都成为了最具表现力的色彩，也更增加了红色的表现力，成为了这本图画书的色彩语言和美的取向。