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“发展创造性要给自己留有足够的时间和空间。”古德文认为，自己丰沛的创作灵感和能力得益于此。
幼年时的独特经历和奇思妙想常常是让人难以忘记的，而且总是在长大成人后的某个时刻，对我们产生意想不到的影响。这一点在澳大利亚儿童文学作家简·古德文身上得到了很好的体现。她出版的第一本小说，使用了在少年时就萌生的几个创意。有感于童年时期对个体发展的重要性，古德文一直致力于儿童和青少年图书的出版和创作。
简·古德文不仅是一名儿童文学作家，也曾是企鹅出版集团澳大利亚分公司儿童和青少年图书出版人，她创作了十多部作品，获得了世界性的广泛赞誉。日前，受澳大利亚驻华大使馆和广西师范大学出版社魔法象之邀，古德文来访中国，给孩子们带来了两本面世不久的作品，《今天我们没有安排》和《我要上学啦！》。这两本书是古德文与澳大利亚知名插画家安娜·沃克默契合作的结果，温馨亲切的文字与插画相得益彰，颇受家长和孩子的喜爱。
“我到现在还记得小时候，每到星期天父母对我说，今天我们没有安排，那就意味着一整天的疯玩。这是我孩提时代最深刻的记忆！”这段记忆成为了古德文创作《今天我们没有安排》的初衷。《今天我们没有安排》以一个女孩的视角，记录了一个家庭一周的日常生活。周一到周六的日子是充实的，而周日却是自由、有着无限可能的：“我们可能是去看最喜欢的演出，或者做一只风筝，让它飞上天空。看着蓝天，看着白云，慢悠悠地做梦，直到夜晚来临。”《今天我们没有安排》既是古德文家庭生活的反映，也描述了作家的理想生活。“出这本书，也是希望大家尽量把生活节奏放慢下来，享受生活的闲余。”
《我要上学啦！》是一本写给孩子的入学指南，内容涉及校园生活的各个方面，其中很多问题来自孩子的真实反映。“我的女儿丽兹上一年级的时候，我采访过她和她的同学，请他们谈谈校园生活。开学的时候感觉怎么样？哪些事情是新入学时很难适应的？……我把这些采访的问题写下来，成为文字，邀请孩子进行插画创作，最终成为一本小书。在创作《我要上学啦！》这本书的时候，我把这本小书翻了出来。因此这本书是非常真实的，有生活的痕迹在里面。”这样的一本书，前后花费了三年的时间才得完成。
简·古德文和安娜·沃克至今已经合作出版了五本图画书，目前正在创作第六本。古德文说，二人的合作紧密而愉快。在她看来，作者和插画师的合作，最重要的是理念的契合，而她与安娜很幸运地拥有相近的世界观，找到了双方舒适的合作方式——或许安娜会给古德文一些文字的建议，古德文却从不会干涉插画中“这孩子该穿什么样的衣服”。
古德文认为，做一本优秀的图画书是很不容易的。“一本好的图画书需要能够使用简洁、优雅并且能被孩子接受的语言表达一个大观点，我一直以这样的标准来要求自己，但做到这一点很不容易。图画与文字的有机结合十分重要。我曾经出版过一本图画书，其中一段故事是讲小猫在巴士上睡着了，错过了下站。这段内容没有使用文字，完全是用图画表现出来的。”
“对于孩子来说，图画书是非常重要的。如果家长从孩子在婴儿的时候就开始与孩子共同阅读，那么孩子会模仿大人。”在古德文看来，在婴儿时期阅读图画书，是对孩子的阅读非常好的提前教育通道。它能够提高孩子说、讲、演的能力，可以引领孩子尽早地进入想象世界，想象力对整个人类来说也是十分重要的能力；另外，很多图画书从艺术角度来看很有美感，对孩子的审美教育十分重要。
谈到想象力，古德文说，在自己居住的墨尔本，有很多来自中国的、亚裔的孩子，甚至一个学校30%的孩子都是中国人。“中国的孩子非常聪明，往往是最聪明的。”古德文说，但她注意到中国的孩子相对来说想象能力略有不足。“取得顶尖的科研成果往往需要很强的创造力和独立思考的能力。在澳洲，我们鼓励孩子问问题。我们的历史也是反抗英国取得独立的，这教给我们要质问权威、提出问题、赢得独立——不管是国家的独立还是思想自由的独立。”
“还有一点，发展创造性要给自己留有足够的时间和空间。”古德文认为，自己丰沛的创作灵感和能力得益于此。在澳大利亚，森林、湖泊或大海往往离家不远，她常常去大自然中寻找灵感。这也是《今天我们没有安排》想要告诉爸爸妈妈和孩子的道理：每周留给自己和家人没有安排、随性自在的一天，其益处是不可取代的。
古德文的儿子威尔是一个音乐家，他是摇滚乐团TheSmithStreet（史密斯大街）的主唱，曾经来中国巡回演出。其女儿丽兹刚刚毕业，她是室内设计师，同时也是装置艺术家和插画家。在他们年纪还小的时候，古德文常常念书给他们听。谈到对一双儿女的教育，她说：“我没有刻意教过他们，只是回应他们的需要与兴趣，信任他们，支持他们追逐自己的梦，尽管有时也会为他们做出的决定感到紧张。”
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