作为“文化大革命”开始以后的第一套中学语文教材,北京市1968年4月《中学语文试用教材语文》填补了当时的教材空白,有一定的积极意义。但它的流毒也是非常深远的。从内容到形式,它都颠覆了以往教材的基本范式,开了语文教材泛政治化的先河,埋下了文革期间语文教材政治化的种子。选文政治化、成人化,“假、大、空”,语言与行文夸张、虚浮,感情与故事以虚假、夸张为美,极易养成学生不正确、不健康的人生观、价值观和审美观。
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作为“文化大革命”开始以后的第一套中学语文教材,北京市1968年4月《中学语文试用教材语文》填补了当时的教材空白,有一定的积极意义。但它的流毒也是非常深远的。从内容到形式,它都颠覆了以往教材的基本范式,开了语文教材泛政治化的先河,埋下了文革期间语文教材政治化的种子。选文政治化、成人化,“假、大、空”,语言与行文夸张、虚浮,感情与故事以虚假、夸张为美,极易养成学生不正确、不健康的人生观、价值观和审美观。